高中地理人教版 必修2 第六章

适用年级:高二
试卷号:228903

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2017/12/28

1.综合题(共1题)

1.
阅读“PPE怪圈”的有关材料,结合下图,完成下列问题。

“PPE怪圈”(贫困—人口—环境”怪圈)是指贫困(poverty)、人口(Population)和环境(Environment)之间形成的一种互为因果的关系,更确切地说,是指“贫困—人口增长—环境退化”的恶性循环。由于“PPE怪圈”在发展中国家尤其是贫困地区存在的普遍性,常被用作解释贫困地区机制的一种理论模式。
(1)从①④线索入手,简述“PPE怪圈”的基本成因。
(2)从③⑤线索入手,简述贫困与环境的互动关系。
(3)试分析如何走出“PPE怪圈”。

2.单选题(共3题)

2.

   近年来,随着我国经济的迅速发展,轿车越来越多地进入家庭。据此回答下面小题。

【小题1】家庭轿车的大量使用能够
A.降低燃油消费B.提高交通效率C.扩大居民出行D.节省城市用地
【小题2】对大城市来说,大量使用家庭轿车有利于
A.缓解道路交通压力B.提高道路运行能力
C.城市连片发展D.降低市中心常住人口密度
【小题3】家庭轿车的大量使用可能引发的环境问题是
A.在城市上空形成臭氧层空洞B.大范围的水体污染
C.大规模的酸雨危害D.城市大气质量下降
3.
下图为“不同历史时期人类对人地关系的认识示意图”。读图完成下列各题。

【小题1】图①时期,人类对自然环境的态度主要是(    )
A.崇拜B.依赖C.征服D.友好
【小题2】下列图序中,符合人地关系思想历史演变的是(    )
A.①②③B.②①③C.①③②D.②③①
4.
读可持续发展复合系统示意图,回答下面小题。

【小题1】关于可持续发展内涵的叙述,正确的是
①指生态、经济、社会三个方面的持续发展
②生态持续发展是目的
③社会持续发展是基础
④经济持续发展是条件
A.①②B.①③C.②④D.①④
【小题2】图中①②③④表示的含义分别是
A.①经济系统 ②生态系统 ③社会系统 ④人的管理调控
B.①生态系统 ②经济系统 ③社会系统 ④人的管理调控
C.①社会系统 ②生态系统 ③经济系统 ④人的管理调控
D.①社会系统 ②经济系统 ③生态系统 ④人的管理调控
【小题3】①对②的影响是
A.提供环境资源B.产生生产废弃物
C.产生生活废弃物D.提供物质产品、资金等
试卷分析
  • 【1】题量占比

    综合题:(1道)

    单选题:(3道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:1

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:3