2013~2014学年度江苏省苏、锡、常、镇四市高三教学调研㈡物理试卷

适用年级:高三
试卷号:226128

试卷类型:高考模拟
试卷考试时间:2017/7/19

1.单选题(共2题)

1.
如图所示的是嫦娥三号飞船登月的飞行轨道示意图,下列说法正确的是(  )

A. 在地面出发点A附近,即刚发射阶段,飞船处于超重状态
B. 从轨道上近月点C飞行到月面着陆点D,飞船处于失重状态
C. 飞船在环绕月球的圆轨道上B处须点火加速才能进入椭圆轨道
D. 飞船在环绕月球的椭圆轨道上时B处的加速度小于在圆轨道上时B处的加速度
2.
如图所示,一质量为m的物块以一定的初速度v0从斜面底端沿斜面向上运动,恰能滑行到斜面顶端.设物块和斜面的动摩擦因数一定,斜面的高度h和底边长度x可独立调节(斜边长随之改变),下列说法错误的是( )
A.若增大m,物块仍能滑到斜面顶端
B.若增大h,物块不能滑到斜面顶端,但上滑最大高度一定增大
C.若增大x,物块不能滑到斜面顶端,但滑行水平距离一定增大
D.若再施加一个水平向右的恒力,物块一定从斜面顶端滑出

2.选择题(共2题)

3.作为中学生,正是个人成长的重要时期,我们要(  )

①恪守勤俭节约的生活准则   ②树立勤俭节约意识

③追求奢华与高消费               ④从自己做起,从身边的小事做起,节约一滴水、一度电

4.阅读下图,我们得到的启示有(  )


①科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志    ②科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素

③科学技术是创造财富的唯一途径                            ④科学技术有力地促进了传统经济向现代经济的转型

3.多选题(共2题)

5.
如图所示,在竖直平面内半径为R的四分之一圆弧轨道AB、水平轨道BC与斜面CD平滑连接在一起,斜面足够长.在圆弧轨道上静止着N个半径为r(r << R)的光滑刚性小球,小球恰好将圆弧轨道铺满,从最高点A到最低点B依次标记为1、2、3…N.现将圆弧轨道末端B处的阻挡物拿走,N个小球由静止开始沿轨道运动,不计摩擦与空气阻力,下列说法正确的是(    )

A. N个小球在运动过程中始终不会散开
B. 第N个小球在斜面上能达到的最大高度为R
C. 第1个小球到达最低点的速度>v>
D. 第1个小球到达最低点的速度v<
6.
如图所示,在某一输电线路的起始端接入两个互感器,原副线圈的匝数比分别为100∶1和1∶100,图中a、b表示电压表或电流表,已知电压表的示数为22V,电流表的示数为1A,则( )
A.a为电流表,b为电压表
B.a为电压表,b为电流表
C.线路输送电功率是220kW
D.输电线路总电阻为22Ω

4.解答题(共1题)

7.
两根固定在水平面上的光滑平行金属导轨MN和PQ,一端接有阻值为R=4Ω的电阻,处于方向竖直向下的匀强磁场中.在导轨上垂直导轨跨放质量m=0.5kg的金属直杆,金属杆的电阻为r=1Ω,金属杆与导轨接触良好,导轨足够长且电阻不计.金属杆在垂直杆F=0.5N的水平恒力作用下向右匀速运动时,电阻R上的电功率是P=4W.

(1)求通过电阻R的电流的大小和方向;
(2)求金属杆的速度大小;
(3)某时刻撤去拉力,当电阻R上的电功率为时,金属杆的加速度大小、方向.

5.实验题(共2题)

8.
学校开展研究性学习,某同学为了探究杆子转动时的动能表达式,设计了下图甲所示的实验:质量为m的均匀长直杆一端固定在转轴O处,杆由水平位置静止释放,用置于圆弧上某位置的光电门测出另一端A经过该位置时的瞬时速度vA,并记下该位置与转轴O的高度差h.

⑴该同学用20分度的游标卡尺测得长直杆的横截面的直径如图乙为 mm.
⑵调节光电门在圆弧上的位置,测得多组数据如表格所示.请选择适当的数据处理方法,猜想并写出vA与h的函数关系等式  .
组次
1
2
3
4
5
h/m
0.10
0.15
0.20
0.25
0.30
vA(m/s)
1.73
2.12
2.46
2.74
3.00
 
⑶当地重力加速度g取10m/s2,不计一切摩擦,结合你找出的函数关系式,根据守恒规律写出此杆转动时动能的表达式EK=(请用数字、质量m、速度vA表示).
⑷为了减小空气阻力对实验的影响,请提出一条可行性措施 .
9.
如图为实验室常用的气垫导轨验证动量守恒的装置.两带有等宽遮光条的滑块AB,质量分别为mAmB,在AB间用细线水平压住一轻弹簧,将其置于气垫导轨上,调节导轨使其能实现自由静止,这是表明______,烧断细线,滑块AB被弹簧弹开,光电门CD记录下两遮光条通过的时间分别为tAtB,若有关系式______,则说明该实验动量守恒.
试卷分析
  • 【1】题量占比

    单选题:(2道)

    选择题:(2道)

    多选题:(2道)

    解答题:(1道)

    实验题:(2道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:5

    7星难题:0

    8星难题:2

    9星难题:0