1.单选题- (共2题)
1.
某物块以80J初动能从固定斜面底端上滑，以斜面底端为零势能参考平面，到达最高点时物块的重力势能为60J．物块在斜面上滑动过程中，当动能和势能恰好相等时，其机械能可能为（）
A． J | B． J | C．20 J | D．48 J |
2.
学习物理，更多的是要掌握物理的思想和方法，了解物理规律发现的过程，学会像科学家那样观察和思考，这往往比掌握知识本身更重要．以下有关电学的研究符合事实的是（）
| A．欧姆发现了电流通过导体时产生热效应的规律 |
| B．牛顿借助扭秤装置总结出了点电荷间相互作用的规律 |
| C．安培通过油滴实验测定了元电荷的数值 |
| D．法拉第提出电荷周围有电场，并用简洁方法──电场线描述了电场 |
2.选择题- (共3题)
3.多选题- (共2题)
6.
如图所示，物体A和带负电的物体B用跨过定滑轮的绝缘轻绳连接，A、B的质量分别是m和2m，劲度系数为k的轻质弹簧一端固定在水平面上，另一端与物体A相连，倾角为θ的斜面处于沿斜面上的匀强电场中，整个系统不计一切摩擦。开始时，物体B在一沿斜面向上的外力F=3mgsinθ的作用下保持静止且轻绳恰好伸直，然后撤去外力F，直到物体B获得最大速度，且弹簧未超过弹性限度，则在此过程中( )
A．撤去外力F的瞬间，物体B的加速度为 |
B．B的速度最大时，弹簧的伸长量为 |
C．物体A的最大速度为 |
| D．物体A、弹簧和地球所组成的系统机械能增加量大于物体B电势能的减少量 |
7.
如图所示，
、
是两个带有同种电荷的小球，现用两根绝缘细线将它们悬挂于真空中同一点，已知两球静止时，它们离水平地面的高度相等，线与竖直方向的夹角分别为
、
，且
，现有以下判断，其中正确的是（）
、是两个带有同种电荷的小球，现用两根绝缘细线将它们悬挂于真空中同一点，已知两球静止时，它们离水平地面的高度相等，线与竖直方向的夹角分别为、，且，现有以下判断，其中正确的是（）| A．球的质量一定大于球的质量 |
| B．球的电荷量一定大于球的电荷量 |
| C．若同时剪断细线，则、两球构成的系统在下落过程中机械能守恒 |
| D．若同时剪断细线，则、两球在相同时刻相对地面的高度相同 |
4.解答题- (共1题)
8.
如图，有两个小朋友玩滑板游戏。起初，甲、乙两个小朋友各坐一辆滑板车在摩擦不计的水平面上相向运动，已知甲连同滑板车的总质量M=30kg，乙连同滑板车的总质量也是M=30kg，甲还推着一只质量m=15kg的放滑板的箱子．甲、乙滑行的速度大小均为2m/s，为了避免相撞，在某时刻甲将箱子沿水平面推给乙，历时0.2秒，箱子滑到乙处时被乙接住．试求
⑴最终甲以多大的速度推出箱子，才可避免和乙相撞?
⑵甲推出箱子时对箱子的冲量多大？
⑴最终甲以多大的速度推出箱子，才可避免和乙相撞?
⑵甲推出箱子时对箱子的冲量多大？
5.实验题- (共1题)
9.
为了探究质量一定时加速度与力的关系，一同学设计了如图甲所示的实验装置。其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂子和砂桶的质量。
实验时，一定要进行的操作或保证实验条件是______。
该同学在实验中得到如图乙所示的一条纸带
两相邻计数点间还有两个点没有画出
，已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为______
结果保留三位有效数字。
以弹簧测力计的示数F为横坐标，加速度为纵坐标，画出的
图象是一条直线，图线与横坐标的夹角为
，求得图线的斜率为k，则小车的质量为______。
实验时，一定要进行的操作或保证实验条件是______。| A．用天平测出砂和砂桶的质量 |
| B．将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力 |
| C．小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录弹簧测力计的示数 |
| D．改变砂和砂桶的质量，打出几条纸带 |
| E．为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M |
| F．拉小车的两根细线必须都与木板平行 |
该同学在实验中得到如图乙所示的一条纸带两相邻计数点间还有两个点没有画出，已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为______结果保留三位有效数字。以弹簧测力计的示数F为横坐标，加速度为纵坐标，画出的图象是一条直线，图线与横坐标的夹角为，求得图线的斜率为k，则小车的质量为______。试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(2道)
选择题:(3道)
多选题:(2道)
解答题:(1道)
实验题:(1道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：2