2017-2018学年物理人教版选修3-1 1.1　电荷及其守恒定律同步练习题

适用年级：高二
试卷号：206545

试卷类型：课时练习
试卷考试时间：2018/8/28

1.单选题(共6题)

1.

两个完全相同的金属小球所带电荷量分别为

和

，将两小球接触之后再分开，则它们所带的电荷量分别为

　　

A．

，

B．

，

C．

，

D．

，

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2.

两平行金属板水平放置，板间距为

，两板接上

电压，板间有一个带电液滴质量为

，处于静止状态，则油滴上有元电荷数目是

　　

A．30

B．10

C．

D．

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3.

A和B都是不带电的物体，它们互相摩擦后A带正电荷

C，下列判断中正确的是

　　

A．在摩擦前A和B的内部没有任何电荷

B．摩擦的过程中电子从A转移到了B

C．A在摩擦后一定得到了

个电子

D．A在摩擦过程中一定失去了

C电子

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4.

关于元电荷的下列说法中正确的是

　　

A．元电荷就是电子

B．元电荷就是质子

C．元电荷的值通常取

D．元电荷的值通常取

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5.

关于点电荷的说法正确的是

　　

A．点电荷的带电量一定是

B．实际存在的电荷都是点电荷

C．点电荷是理想化的物理模型

D．大的带电体不能看成是点电荷

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6.

下列说法正确的是

　　

A．物体带电量有可能是

B．感应起电的本质是电荷发生了转移

C．物体所带电量可能很小，可以小于元电荷

D．经过摩擦使某物体带正电是因为产生了额外的正电荷

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2.多选题(共4题)

7.

把两个完全相同的金属小球A和B接触一下，再分开一段距离，发现两球之间相互排斥，则A、B两球带电情况可能是

　　

A．带有等量异种电荷

B．带同种电荷

C．带不等量异种电荷

D．无法确定

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8.

下列说法中正确的是

　　

A．元电荷实质上是指电子和质子本身

B．一个电子，在任何情况下均可视为点电荷

C．所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍

D．一个带电体能否看成点电荷，不是看它的尺寸的绝对值，而是看它的形状和尺寸对相互作用力的影响能否忽略不计

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9.

如图所示，将带电棒移近两个不带电的导体，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下述方法中，能使两球都带电的方法是

　　

A．先把两球分开，再移走棒

B．先移走棒，再把两球分开

C．使甲球瞬时接地，稳定后再移走棒

D．使棒与甲球接触，稳定后再移走棒

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10.

下列有关起电的说法正确的是

A．摩擦起电说明电荷是可以创造的

B．摩擦起电时物体带负电荷是因为在摩擦过程中此物体得到电子

C．感应起电是电荷从物体的一部分转移到另一部分

D．等量的正、负电荷可以中和，说明电荷可以被消灭

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3.解答题(共3题)

11.

如图所示，固定斜面与水平面夹角为

，高度为h，空间充满垂直斜面向下的匀强电场，电场强度大小为

，一质量为m，电量为+q（q>0）的物体以某速度下滑时刚好能做匀速直线运动，物体可以看成质点，且下滑过程中其电量保持不变，重力加速度为g，问：

（1）斜面与物体间的动摩檫因数；
（2）若保持电场强度大小不变，把电场方向改为水平向左，从斜面顶端静止开始释放物体，求物体落到地面时的速度大小。

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12.

如图所示，通过调节控制电子枪产生的电子束，使其每秒有10⁴个电子到达收集电子的金属瓶，经过一段时间，金属瓶上带有－8×10^－12C的电荷量，求：

（1）金属瓶上收集到多少个电子？
（2）实验的时间为多长？

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13.

有三个相同的绝缘金属小球A、B、C，其中小球A带有3×10^﹣3C的正电荷，小球B带有﹣2×10^﹣3C的负电荷，小球C不带电．先将小球C与小球A接触后分开，再将小球B与小球C接触然后分开，试求这时三球的带电荷量分别为多少？

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试卷分析

【1】题量占比

单选题:(6道)

多选题:(4道)

解答题:(3道)
【2】：难度分析

1星难题：0

2星难题：0

3星难题：0

4星难题：0

5星难题：0

6星难题：6

7星难题：0

8星难题：7

9星难题：0