下列说法中正确的是( )

A．同一电场线上的各点，电势一定相等

B．电势等于零的物体一定不带电

C．据F＝k可知，当r→0时F→∞

D．静电力常量的数值是由实验得出的

关于电势差和电场力做功的说法中，正确的是 ( )

A．电势差是矢量，电场力做的功是标量

B．在两点间移动电荷，电场力不做功，则两点间的电势差为零

C．在两点间被移动的电荷的电荷量越少，则两点间的电势差越大

D．在两点间移动电荷时，电场力做正功，则两点间的电势差大于零

如图所示，A、B是某电场中的一条电场线上两点，一正电荷仅在电场力作用下沿电场线从A点到B点运动过程中的v—t图象如图所示。比较A、B两点电势φ的高低和场强E的大小(    )

A．φA = φB,EA = EB

B．φA < φB，EA > EB

C．φA = φB，EA > EB

D．φA < φB，EA = EB

如图，在光滑绝缘水平面上，三个带电小球a、b和c分别位于边长为l的正三角形的三个顶点上；a、b带正电，电荷量均为q，c带负电。整个系统置于方向水平的匀强电场中。已知静电力常量为k。若三个小球均处于静止状态，则匀强电场场强的大小为　(　　)

A．

B．

C．

D．

A和B都是不带电的物体，它们互相摩擦后A带正电荷 C，下列判断中正确的是　　

A．在摩擦前A和B的内部没有任何电荷

B．摩擦的过程中电子从A转移到了B

C．A在摩擦后一定得到了个电子

D．A在摩擦过程中一定失去了 C电子

真空中有两个静止的、可视为点电荷的带电小球，它们之间的静电力为F，若保持它们所带的电量不变，将它们之间的距离增大到原来的二倍，则它们之间作用的静电力大小等于

A．F

B．2F

C．F/2

D．F/4

当在电场中某点放入电量为q的正试探电荷时，测得该点的场强为E，若在同一点放入电量为q^′=2q的负试探电荷时，测得该点的场强（    ）

A．大小为2E，方向与E相同	B．大小为2E，方向与E相反
C．大小为E，方向与E相同	D．大小为E，方向与E相反

用电场线能很直观、很方便地比较电场中各点场强的强弱.如图甲是等量异种点电荷形成电场的电场线，图乙是场中的一些点：O是电荷连线的中点，E、F是连线中垂线上相对O对称的两点，B、C和A、D也相对O对称.则(    )

A. B，C两点场强大小和方向都相同
B. A，D两点场强大小相等，方向相反
C. E、O、F三点比较，O点场强最强
D. B、O、C三点比较，O点场强最弱

在一个点电荷形成的电场中，关于电场强度和电势的说法中正确的是（    ）

A．没有任何两点电场强度相同

B．可以找到很多电场强度相同的点

C．没有任何两点电势相等

D．可以找到很多电势相等的点

如图所示，用30cm的细线将质量为的带电小球P悬挂在O点下方，当空中有方向为水平向右，大小为的匀强电场时，小球偏转后处于静止状态．（）

（1）分析小球的带电性质；
（2）求小球所带的电荷量；
（3）分析若把细线剪断，小球做什么性质的运动．

电量为q₁=+1.0×10^－8C的点电荷，在A点时所受电场力大小是2.0×10^－5N。将它从零电势O点处移到电场中A点时，需要克服电场力做功2.0×10^－6J．求：
(1)A点处的电场强度的大小
(2)电势差U_OA．
(3)A点电势.

真空中相距3 m的光滑绝缘平面上,分别放置两个电荷量为－Q、＋4Q的点电荷A、B,然后再在某一位置放置点电荷C,这时三个点电荷都处于平衡状态.求C的电荷量以及相对A的位置.

某研究性学习小组在探究电荷间的相互作用与哪些因素有关时，设计了以下实验：

（1）该组同学首先将一个带正电的球体A固定在水平绝缘支座上。把系在绝缘细线上的带正电的小球B（图中未画出）先后挂在图中P₁、P₂、P₃位置，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。同学们根据力学知识分析得出细线偏离竖直方向的角度越小，小球B所受带电球体A的作用力___________。（填“越大”或“越小”或“不变”），实验发现小球B在位置_______细线偏离竖直方向的角度最大（填“P₁或P₂或P₃”）
（2）接着该组同学使小球处于同一位置，增大或减少小球A所带的电荷量，比较小球所受作用力大小的变化。如图，悬挂在P₁点的不可伸长的绝缘细线下端有一个带电量不变的小球B。在两次实验中，均缓慢移动另一带同种电荷的小球A。当A球到达悬点P₁的正下方并与B在同一水平线上B处于受力平衡时，悬线偏离竖直方向角度为θ。若两次实验中A的电量分别为q₁和q₂，θ分别为30°和45°，则q₂/q₁为_______。