1.单选题- (共14题)
1.
宇宙中，两颗靠得比较近的恒星，只受到彼此之间的万有引力作用互相绕转，称之为双星系统。设某双星系统A、B绕其连线上的O点做匀速圆周运动，如图所示。若AO>OB，则
| A．星球A的质量大于B的质量 |
| B．星球A的线速度大于B的线速度 |
| C．星球A的角速度大于B的角速度 |
| D．星球A的周期大于B的周期 |
2.
如图所示，小球可以在竖直放置的光滑圆形管道（圆形管道内径略大于小球直径）内做圆周运动，下列说法正确的是
A．小球通过最高点的最小速度为 |
| B．小球通过最高点的速度只要大于零即可完成圆周运动 |
| C．小球在水平线ab以下管道中运动时，小球处于失重状态 |
| D．小球在水平线ab以上管道中运动时，小球处于超重状态 |
3.
如图所示，在水平圆盘上沿半径方向放置用细线相连的质量均为m的A、B两个物块（可视为质点）.A和B距轴心O的距离分别为rA=R，rB=2R，且A、B与转盘之间的最大静摩擦力都是fm，两物块A和B随着圆盘转动时，始终与圆盘保持相对静止。则在圆盘转动的角速度从0缓慢增大的过程中，下列说法正确的是
| A．B所受合力外力一直等于A所受合外力 |
| B．A受到的摩擦力一直指向圆心 |
| C．B受到的摩擦力先增大后减小 |
D．A、B两物块与圆盘保持相对静止的最大角速度为 |
4.
在物理学发展过程中，很多科学家做出了巨大的贡献，下列说法中符合史实的是
| A．卡文迪许用扭秤实验测出了万有引力常量。 |
| B．开普勒利用他精湛的数学知识经过长期观察计算分析，最后终于发现了万有引力定律。 |
| C．伽利略通过观测、分析计算发现了行星的运动规律。 |
| D．库仑总结出了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律，并引入了“场”的概念。 |
7.
某人用手将质量为1kg的物体由静止竖直向上匀加速提升lm，此时物体的速度是2m/s，取g=10 m/s2，则下列说法正确的是
| A．手对物体做功10J |
| B．合外力对物体做功12J |
| C．合外力对物体做功2J |
| D．重力势能增加了12J |
8.
按照我国整个月球探测活动的计划，在第一步“绕月”工程圆满完成各项目标和科学探测任务后，第二步是“落月”工程。假设月球半径为R，月球表面的重力加速度为g0，飞船沿距月球表面高度为3R的圆形轨道I运动，到达轨道的A点时点火变轨进入椭圆轨道II，到达轨道的近月点B时再次点火进入月球近月轨道III绕月球做圆周运动，如图所示。下列判断正确的是
A．飞船在轨道I上的运行速率v = |
| B．飞船在A点处点火变轨，从圆形轨道I进入椭圆轨道II时，向后喷气，卫星加速 |
| C．飞船从A到B运行的过程中机械能增大 |
D．飞船在轨道III绕月球运行一周所需的时间T= |
9.
如图所示，自由下落的小球，从它接触到竖直放置的轻质弹簧开始，一直到弹簧被压缩到最短的过程中，下列说法正确的是
| A．小球的动能先增大后减小 |
| B．小球在刚接触弹簧时动能最大 |
| C．小球的机械能守恒 |
| D．小球的动能和弹簧的弹性势能之和不变 |
10.
如图所示，小物体A与圆盘保持相对静止跟着圆盘一起做匀速圆周运动，则A受力情况是（ ）
A. 重力、支持力
B. 重力、向心力
C. 重力、支持力、指向圆心的摩擦力
D. 重力、支持力、向心力、摩擦力
A. 重力、支持力
B. 重力、向心力
C. 重力、支持力、指向圆心的摩擦力
D. 重力、支持力、向心力、摩擦力
11.
如图所示，汽车用跨过定滑轮的轻绳提升物块A。汽车匀速向右运动，在物块A到达滑轮之前，关于物块A，下列说法正确的是
| A．将竖直向上做匀速运动 |
| B．将处于失重状态 |
| C．将处于超重状态 |
| D．将竖直向上先加速后减速 |
12.
我国发射的“嫦娥一号”卫星经过多次加速、变轨后，最终成功进入环月工作轨道。如图所示，卫星既可以在离月球比较近的圆轨道α上运动，也能到离月球比较远的圆轨道b上运动，该卫星在a轨道上运动与在b轨道上运动比较（ ）
| A．卫星在α轨道上运行的线速度小 |
| B．卫星在α轨道上运行的周期大 |
| C．卫星在α轨道上运行的角速度小 |
| D．卫星在α轨道上运行时受到的万有引力大 |
倍
14.
关于静电场的等势面，下列说法正确的是
| A．两个电势不同的等势面可能相交 |
| B．电场线与等势面处处相互垂直 |
| C．同一等势面上各点电场强度一定相等 |
| D．将一负的试探电荷从电势较高的等势面移至电势较低的等势面，电场力做正功 |
2.解答题- (共3题)
15.
如图所示，与水平面夹角为
=30°的倾斜传送带始终绷紧，传送带下端A点与上端B点间的距离为L=4m，传送带以恒定的速率v=2m/s向上运动。现将一质量为1kg的物体无初速度地放于A处，已知物体与传送带间的动摩擦因数μ=
，取g=10m/s2，求:
（1）物体刚放上皮带时的加速度大小；
（2）物体从A运动到B共需多少时间；
（3）电动机因传送该物体多消耗的电能。
=30°的倾斜传送带始终绷紧，传送带下端A点与上端B点间的距离为L=4m，传送带以恒定的速率v=2m/s向上运动。现将一质量为1kg的物体无初速度地放于A处，已知物体与传送带间的动摩擦因数μ=，取g=10m/s2，求:（1）物体刚放上皮带时的加速度大小；
（2）物体从A运动到B共需多少时间；
（3）电动机因传送该物体多消耗的电能。
16.
如图所示，水平桌面上有一轻弹簧，左端固定在A点，自然状态时其右端位于B点。水平桌面右侧有一竖直放置的圆弧轨道MNP，其形状为半径R=1.0 m的圆环剪去了左上角 120°的圆弧，MN为其竖直直径，P点到桌面的竖直距离是h=2.4 m。用质量m=0.4 kg的小物块将弹簧缓慢压缩到C点，释放弹簧后物块沿粗糙水平桌面运动，从D飞离桌面后恰好由P点沿切线落入圆弧轨道。（不计空气阻力，g取10m/s2）求：
（1）小物块飞离D点时速度vD的大小；
（2）若圆弧轨道MNP光滑，小物块经过圆弧轨道最低点N时对圆弧轨道的压力FN的大小；
（3）若小物块m刚好能达到圆弧轨道最高点M，整个运动过程中其克服摩擦力做的功为8J，则开始被压缩的弹簧的弹性势能Ep至少为多少焦耳？
（1）小物块飞离D点时速度vD的大小；
（2）若圆弧轨道MNP光滑，小物块经过圆弧轨道最低点N时对圆弧轨道的压力FN的大小；
（3）若小物块m刚好能达到圆弧轨道最高点M，整个运动过程中其克服摩擦力做的功为8J，则开始被压缩的弹簧的弹性势能Ep至少为多少焦耳？
17.
如图所示，在一足够大的空间内存在着水平向右的匀强电场，已知电场强度大小为E。有一质量为m的带电小球，用绝缘轻细线悬挂起来，静止时细线偏离竖直方向的夹角为
。重力加速度为g，不计空气阻力的作用。
（1）求小球所带的电荷量并判断所带电荷的性质；
（2）如果将细线轻轻剪断，细线剪断后，经过时间t，求这一段时间内小球电势能的变化量。
。重力加速度为g，不计空气阻力的作用。（1）求小球所带的电荷量并判断所带电荷的性质；
（2）如果将细线轻轻剪断，细线剪断后，经过时间t，求这一段时间内小球电势能的变化量。
3.实验题- (共2题)
18.
某同学用如图所示的实验装置探究功与速度变化的关系。实验步骤如下：
a.安装好实验器材。
b.接通电源后，让拖着纸带的小车在橡皮筋的作用下沿平板斜面向下弹出，沿木板滑行。在纸带上选择合适的点距确定小车的速度v1。
c.换用2条、3条……同样的橡皮筋重复几次（每次都从同一初始位置释放小车），分别求出小车的速度vl、v2……。
d.通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动。
结合上述实验步骤，请你完成下列任务：
（1）实验中，除电火花打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的还有___________和___________。（填选项代号）
A.220V、50Hz的交流电源 B.低压直流电源
C.刻度尺 D.秒表
（2）实验操作中需平衡小车受到的摩擦力，其最根本的目的是___________.
A.防止小车不能被橡皮筋拉动
B.确保橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功
C.便于小车获得较大的弹射速度
D.防止纸带上点迹不清晰
a.安装好实验器材。
b.接通电源后，让拖着纸带的小车在橡皮筋的作用下沿平板斜面向下弹出，沿木板滑行。在纸带上选择合适的点距确定小车的速度v1。
c.换用2条、3条……同样的橡皮筋重复几次（每次都从同一初始位置释放小车），分别求出小车的速度vl、v2……。
d.通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动。
结合上述实验步骤，请你完成下列任务：
（1）实验中，除电火花打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的还有___________和___________。（填选项代号）
A.220V、50Hz的交流电源 B.低压直流电源
C.刻度尺 D.秒表
| A．天平 | B．弹簧测力计 |
A.防止小车不能被橡皮筋拉动
B.确保橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功
C.便于小车获得较大的弹射速度
D.防止纸带上点迹不清晰
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(14道)
解答题:(3道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：10
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：0