1.单选题- (共4题)
1.
一平行电容器两极板之间充满云母介质,接在恒压直流电源上,若将云母介质移出,则电容器( )
A. 极板上的电荷量变大,极板间的电场强度变大
B. 极板上的电荷量变小,极板间的电场强度变大
C. 极板上的电荷量变大,极板间的电场强度不变
D. 极板上的电荷量变小,极板间的电场强度不变
A. 极板上的电荷量变大,极板间的电场强度变大
B. 极板上的电荷量变小,极板间的电场强度变大
C. 极板上的电荷量变大,极板间的电场强度不变
D. 极板上的电荷量变小,极板间的电场强度不变
2.
取一对用绝缘支柱支持的金属导体A和B,使它们彼此接触,起初它们不带电,现在把带正电荷的球C移近导体A,如图,用手触摸一下A,放开手,再移去C,再把A和B分开,此时A和B上带电情况是





A.A和B都带负电 | B.A和B不带电 |
C.A带负电,B不带电 | D.A和B都带正电 |
3.
两个可自由移动的点电荷分别放在A、B两处,如图所示。A处为带电荷量为+Q1的正电荷,B处为带电荷量为-Q2的负电荷,且Q1=4 Q2,另取一个可以自由移动的点电荷P,放在AB直线上,欲使整个系统处于平衡状态,则( )


A.P为负电荷,且放于A右方 | B.P为负电荷,且放于B右方 |
C.P为正电荷,且放于B右方 | D.P为正电荷,且放于A、B之间 |
4.
将两个分别带有电荷量-2Q 和+5Q 的相同金属小球 A、B 分别固定在相距为r的两处
均可视为点电荷
,它们间库仑力的大小为
现将第三个与 A、B 两小球完全相同的不带电小球 C先后与A、B 相互接触后拿走,A、B 间距离保持不变,则两球间库仑力的大小为






A.F | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
2.选择题- (共1题)
3.多选题- (共4题)
6.
以下说法正确的是
A.由![]() |
B.由![]() ![]() ![]() |
C.由![]() |
D.由![]() |
7.
图中的实线表示电场线,虚线表示只受电场力作用的带电粒子的运动轨迹.粒子先经过M点,再经过N点.可以判定( )


A.M点的电势小于N点的电势 |
B.粒子带正电,M点的电势大于N点的电势 |
C.粒子在M点受到的电场力大于在N点受到的电场力 |
D.粒子在M点的电势能大于在N点的电势能 |
8.
下面是某同学对电场中的一些概念及公式的理解,其中正确的是( )
A.根据电场强度的定义式![]() |
B.根据电容的定义式![]() |
C.根据真空中点电荷的电场强度公式![]() |
D.根据电势差的定义式![]() |
4.填空题- (共2题)
10.
如图是一匀强电场的电场线(未标出方向),电场中有a、b、c三点,a、b相距4cm,b、c相距10cm,ab与电场线平行,bc与电场线成60°角.将一个带电荷量为-2×10-8C的电荷从a点移到c点时,电场力做9×10-6J的正功.则a、b间电势差为______V,匀强电场的电场强度大小为______V/m.

11.
在电场中某处放入电荷量为5.0×10-9C的正点电荷,它受到的静电力为3.0×10-4N,则该处的电场强度大小为________V/m.若将该电荷从电场中A点移到B点,静电力做功5.0×10-7J,则A、B两点的电势差为__________V.
5.解答题- (共2题)
12.
如图所示,质量为m、电荷量为e的粒子从A点以v0的速度垂直电场线沿直线AO方向射入匀强电场,由B点飞出电场时速度方向与AO方向成45°角,已知AO的水平距离为d,不计重力,求:

(1)从A点到B点所用的时间;
(2)粒子在B点的速度大小;
(3)匀强电场的电场强度大小.

(1)从A点到B点所用的时间;
(2)粒子在B点的速度大小;
(3)匀强电场的电场强度大小.
13.
如图所示,把质量为
克的带电小球A用丝线吊起,若将带电量为4×10﹣8C的正电小球B靠近它,当两小球在同一高度相距3cm时,丝线与竖直夹角为30°,(取g=10m/s2,k=9.0×109N∙m2/kg2)求:

(1)小球A带正电还是负电?
(2)此时小球A受到的库仑力大小和方向?
(3)小球A带的电量qA?


(1)小球A带正电还是负电?
(2)此时小球A受到的库仑力大小和方向?
(3)小球A带的电量qA?
6.实验题- (共2题)
15.
(1)如图所示,可以探究影响电荷间相互作用力的因素.O是一个带电的物体,若把系在丝线上的带电小球先后挂在横杆上的P1、P2、P3等位置,可以比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的大小,这个力的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度θ显示出来.若物体O的电荷量用Q表示,小球的电荷量用q表示,物体与小球间距离用d表示,物体和小球之间的作用力大小用F表示.则以下对该实验现象的判断正确的是______

A.保持Q、q不变,增大d,则θ变大,说明F与d有关
B.保持Q、q不变,减小d,则θ变大,说明F与d有关
C.保持Q、d不变,减小q,则θ变小,说明F与q有关
D.保持q、d不变,减小Q,则θ变大,说明F与Q成反比
(2)上述完成该实验的方法是______
A.假设法 B.微元法 C.控制变量法.

A.保持Q、q不变,增大d,则θ变大,说明F与d有关
B.保持Q、q不变,减小d,则θ变大,说明F与d有关
C.保持Q、d不变,减小q,则θ变小,说明F与q有关
D.保持q、d不变,减小Q,则θ变大,说明F与Q成反比
(2)上述完成该实验的方法是______
A.假设法 B.微元法 C.控制变量法.
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(4道)
选择题:(1道)
多选题:(4道)
填空题:(2道)
解答题:(2道)
实验题:(2道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:7
7星难题:0
8星难题:6
9星难题:1