1.单选题- (共6题)
1.
“物理思维”在学习中具有重要作用,下列关于“物理思维”描述不合理的是
A.“质点” 模型的建立是一种“抽象思维”过程 |
B.处理“连接体”问题时,常采用“整体法”和“隔离法” |
C.“力的合成与分解”采用“等效替代”的思维方法 |
D.“牛顿第一定律”是牛顿根据大量实验验证基础上提出的 |
2.
如图所示,两物块A、B用轻绳绕过光滑定滑轮相连,B在斜面体上,A竖直悬挂,物块和斜面体都保持静止状态。现对B施加一垂直斜面向上的作用力,物块和斜面体仍保持静止状态,下列说法正确的是( )

A. 受到的拉力变小
B. B受到的静摩擦力变小
C. B受到的合力变小
D. 斜面体对地面的静摩擦力向左

A. 受到的拉力变小
B. B受到的静摩擦力变小
C. B受到的合力变小
D. 斜面体对地面的静摩擦力向左
3.
如图所示,一固定光滑杆与水平方向夹角为θ,将一质量为m1的小环套在杆上,通过轻绳悬挂一个质量为m2的小球,静止释放后,小环与小球保持相对静止以相同的加速度a一起下滑,此时绳子与竖直方向夹角为β,则下列说法正确的是( )


A.杆对小环的作用力大于m1g+m2g |
B.m1不变,则m2越大,β越小 |
C.θ=β,与m1、m2无关 |
D.若杆不光滑,β可能大于θ |
4.
如图所示,用绳1和绳2栓住一个小球,绳1始终与水平面有一定的夹角θ,绳2始终处于水平状态,整个装置处于静止状态,当小车从静止开始向右做匀加速运动时,小球相对于小车仍保持静止,,则绳1的拉力F1、绳2的拉力F2与小车静止时相比,变化情况是


A.F1变大,F2不变 |
B.F1不变,F2变小 |
C.F1变大,F2变小 |
D.F1变大,F2变大 |
5.
如图所示,一小球(可视为质点)从一半圆轨道左端A点正上方某处开始做平抛运动,运动轨迹恰好与半圆轨道相切于B点。半圆轨道圆心为O,半径为R,且OB与水平方向夹角为53°,重力加速度为g,则小球抛出时的初速度大小为


A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
6.
一条小河宽90 m,水流速度8 m/s,一艘快艇在静水中的速度为6 m/s,用该快艇将人员送往对岸,则该快艇( )
A.渡河的时间可能少于15s | B.渡河时间随河水流速加大而增长 |
C.以最短位移渡河,位移大小为90m | D.以最短时间渡河,沿水流方向位移大小为120m |
2.多选题- (共1题)
7.
如图所示,横梁上一质量为M的小车以速度u 向右运动,悬绳长为 L ,悬绳下面系住的小球质量为m ,此时小球恰运动至最低点且速度为v向左,则此时小球的加速度和悬绳的拉力为( )


A.a = v2/L |
B.a =" (v" + u)2/L |
C.FT =" mg" + mv2/L |
D.FT =" mg" + m(v + u)2/L |
3.填空题- (共1题)
8.
下列说法正确的是(______)
E.两列波叠加产生干涉现象,在干涉图样中,振动加强区域的质点,其位移始终保持最大;振动减弱区域的质点,其位移始终保持最小
A.只有发生共振时,受迫振动的频率才等于驱动力的频率 |
B.光的偏振现象说明光是一种横波 |
C.在光的双缝干涉实验中,若仅将入射光由绿光变为红光,则条纹间距变宽 |
D.简谐横波在给定的介质中传播时,频率越高,则波传播一个波长的距离所用的时间越短 |
4.解答题- (共2题)
9.
如图所示,水平传送带的速度为
,它的右端与等高的光滑水平平台相接触.将一质量为
的工件(可看成质点)轻轻放在传送带的左端,工件与传送带间的动摩擦因数
,经过一段时间工件从光滑水平平台上滑出,恰好落在静止在平台下的小车的左端,小车的质量为
,小车与地面的摩擦可忽略.已知平台与小车的高度差
,小车左端距平台右端的水平距离为
,取
,求:

(1)工件水平抛出的初速度v0是多少;
(2)传送带的长度L是多少;
(3)若工件落在小车上时水平方向的速度无损失,并最终与小车共速,则工件和小车最终的速度v是多少.








(1)工件水平抛出的初速度v0是多少;
(2)传送带的长度L是多少;
(3)若工件落在小车上时水平方向的速度无损失,并最终与小车共速,则工件和小车最终的速度v是多少.
10.
内壁光滑的汽缸通过活塞封闭有压强为1.0×105Pa、温度为27℃的气体,初始活塞到汽缸底部距离为50cm,现对汽缸加热,气体膨胀而活塞右移。已知汽缸横截面积为200cm2,总长为400cm,大气压强为1.0×105Pa。

①计算当温度升高到927℃时,缸内封闭气体的压强;
②若在此过程中封闭气体共吸收了800J的热量,试计算气体增加的内能。

①计算当温度升高到927℃时,缸内封闭气体的压强;
②若在此过程中封闭气体共吸收了800J的热量,试计算气体增加的内能。
5.实验题- (共2题)
11.
某研究性学习小组采用如图所示甲的装置来验证物体的加速度与合外力的关系。实验室提供的器材有:气垫导轨、滑块(左端装有遮光板,总质量为m)、光电门(配接数字计时器)、米尺、游标卡尺、铁架台。实验中,用米尺测得导轨顶端A与光电门所在位置B的距离为L,A、B之间的高度h。

(1)用游标卡尺测量遮光板的宽度d,如图乙所示,则d=_______cm
(2)接通气源,让滑块从A端由静止开始沿气垫导轨向下运动,读出遮光板通过光电门的时间为t,若遮光板的宽度用d表示,则滑块运动到B点时的速度v=___________,下滑过程的加速度a=________,所受合外力F=__________(用题目所给物理量的字母表示)。

(1)用游标卡尺测量遮光板的宽度d,如图乙所示,则d=_______cm
(2)接通气源,让滑块从A端由静止开始沿气垫导轨向下运动,读出遮光板通过光电门的时间为t,若遮光板的宽度用d表示,则滑块运动到B点时的速度v=___________,下滑过程的加速度a=________,所受合外力F=__________(用题目所给物理量的字母表示)。
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(6道)
多选题:(1道)
填空题:(1道)
解答题:(2道)
实验题:(2道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:9
7星难题:0
8星难题:2
9星难题:1