下列叙述中正确的是（ ）

A．我们所学过的物理量：速度、加速度、位移、路程都是矢量

B．物体从静止开始的下落运动叫自由落体运动

C．通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力

D．行驶车辆突然转弯时，乘客向外倾倒是由于受到惯性作用造成的

在竖直墙壁间有质量分别是m和2m的半圆球A和圆球B，其中B球球面光滑，半球A与左侧墙壁之间存在摩擦。两球心之间连线与水平方向成30°的夹角，两球能够一起以加速度a[Z.X.X.K]匀加速竖直下滑，已知a < g （g为重力加速度），则半球A与左侧墙壁之间的动摩擦因数为（）

A．

B．

C．

D．与a的大小有关，无法确定

如图所示，将两根劲度系数均为k、原长均为L的轻弹簧一端固定于水平天花板上相距为2L的两点，另一端共同连接一质量为m的物体，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为37°，若将物体的质量变为M，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为53°(sin 37°=0.6)，则等于(　　)

A. B. C. D.

一作匀速圆周运动的物体，半径为R，向心加速度为a，则下列关系中错误的是（    ）

A．线速度v=	B．角速度ω=
C．周期T=2	D．转速n=2

如图所示，从A点由静止释放一弹性小球，一段时间后与固定斜面上B点发生碰撞，碰后小球速度大小不变，方向变为水平方向，又经过相同的时间落于地面上C点，已知地面上D点位于B点正下方，B、D间的距离为h，则(  )

A．A、B两点间的距离为

B．A、B两点间的距离为

C．C、D两点间的距离为2h

D．C、D两点间的距离为

如图所示物体A和B的质量均为m，且分别与跨过定滑轮的轻绳连接(不计绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦)在用水平变力F拉物体B沿水平方向向右做匀速直线运动的过程中则

A．物体A也做匀速直线运动

B．物体A做加速直线运动

C．绳子拉力始终大于物体A所受重力

D．绳子对A物体的等于于物体A所受重力

如图所示，物体A、B、C在水平外力F的作用下在水平面上一起向右做匀加速直线运动（A、B、C间无相对运动），则有关A、B、C三个物体的受力情况，下列说法中正确的是（）

A．物体A、B间一定有两个力作用

B．物体B可能受4个力作用，也可能受5个力作用

C．物体C一定受3个力作用

D．物体A可能受4个力作用，也可能受5个力作用

如图所示叠放在水平转台上的小物体A、B、C能随转台一起以角速度ω匀速转动，A、B、C的质量分别为3m、2m、2m，A与B、B与转台、C与转台间的动摩擦因数都为μ，B、C离转台中心的距离分别为r、1.5r。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,以下说法正确的是（）

A．C与转台间的摩擦力大小等于A与B间的摩擦力大小

B．B对A的摩擦力大小一定为3μmg

C．转台的角速度一定满足：ω≤

D．随着转台角速度ω增大，A物体最先脱离水平转台

天花板上吊一根长L=1m的棍子（不计绳长），在它开始自由下落的同时，地面上有一只小球竖直上抛，t₁=0.5s时，棍的下端和小球在同一高度，此后小球经过棍长的时间为△t=0.1s，g=10m/s²求：
（1）t₁时刻棍的下端与天花板的距离；（2）小球上抛的初速度；（3）天花板离地的高度．

如图所示，长为L=7.75m的水平传送带以速度v₁=6m/s匀速运动，质量均为m的小物体P、Q由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连，某时刻P在传送带左端具有向右的速度v₂=9m/s，P与定滑轮间的绳水平，P与传送带间的动摩擦因数为μ=0.2，重力加速度g=10m/s²，不计定滑轮质量和摩擦，绳足够长．求：

（1）P物体刚开始在传送带上运动的加速度大小；
（2）P物体速度与传送带速度相等时其向右运动的位移大小；
（3）P物体在传送带上运动的总时间。

如图所示．一固定足够长的斜面MN与水平面的夹角α=30°，斜面上有一质量为m=1kg的小球P，Q是一带竖直推板的直杆．现使竖直杆Q以水平加速度 水平向右从斜面底N开始做初速为零的匀加速直线运动，从而推动小球P沿斜面向上运动．小球P与直杆Q及斜面之间的摩擦均不计，直杆Q始终保持竖直状态，求：

（1）该过程中小球P的加速度大小，
（2）直杆Q对小球P的推力大小（可以用根式表示）
（3）直杆Q从开始推动小球P经时间t=0.5s后突然停止运动并立即撤出，求此后小球P由于惯性向上滑动达到的最高点与N点的距离及返回到N点所用的时间？

在做研究匀变速直线运动的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7个计数点，每相邻两个计数点之间还有4个计时点（图中没有画出），打点计时器接周期为T="0." 02 s的交流电源。经过测量得：d₁="3.62" cm，d₂="9.24" cm, d₃="16.85cm," d₄="26.46" cm, d₅="38.06" cm, d₆="51.67" cm.

(1)由图中数据判定物体做匀变速直线运动的依据是__________________________________。
(2)打点计时器在打E点时纸带运动的速度大小为________m/s，加速度大小为______m／s²。（结果保留三位有效数字）
(3)如果当时电路中交变电流的频率是f="49" Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值___________（填“大于”、“等于”或“小于”）实际值。

为了探究加速度与力、质量的关系，物理兴趣小组成员独立设计了如图甲所示的实验探究方案，并进行了实验操作．

（1）在长木板的左端垫上木块的目的是_____________；
（2）实验中用砝码（包括小盘）的重力G=mg的大小作为小车（质量为M）所受拉力F的大小，能够实现这一设想的前提条件是________________；
（3）图乙为小车质量M一定时，根据实验数据描绘的小车加速度的倒数 与盘和砝码的总质量m之间的实验关系图象．设图中直线斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿第二定律成立，则小车的质量M为__________．