1.单选题- (共7题)
1.
2018年10月1日，厦门市图书馆集美新馆面向公众开放。小明准备从家中自驾去集美新馆借书，导航软件提供了三种行车方案，如图所示。方案一：29分钟，
公里；方案二：31分钟，
公里；方案三：35分钟，
公里。下列说法正确的是
公里；方案二：31分钟，公里；方案三：35分钟，公里。下列说法正确的是 | A．在研究行车方案时，不能把车看成质点 |
| B．三种方案中的公里、公里、公里均指位移 |
| C．三种方案中的29分钟、31分钟、35分钟均指时刻 |
| D．方案一的平均速度最大 |
2.
关于速度和加速度，下列说法正确的是
| A．物体的速度越大，则加速度越大 |
| B．物体的速度变化量越大，则加速度越大 |
| C．物体的速度变化越快，则加速度越大 |
| D．物体刚自由下落时，速度和加速度都为零 |
3.
下列说法正确的是
| A．伽利略通过“理想斜面实验”得出了重的物体和轻的物体下落一样快的结论 |
| B．伽利略对物体运动的研究，开创了运用数学推理和实验探究相结合探索自然规律的科学方法，即理想实验法 |
| C．在“验证力的平行四边形定则”实验中采用了控制变量法 |
| D．牛顿运用理想实验法总结出了牛顿第二定律 |
5.
如图所示，一物块在水平向右的力F作用下，静止在竖直墙壁上，下列说法正确的是
| A．物块与墙壁之间共有两对作用力与反作用力 |
| B．物块对墙壁的压力和墙壁对物块的弹力是一对平衡力 |
| C．若增大F，则物块受到的摩擦力增大 |
| D．若增大F，则物块受到的合力增大 |
6.
如图所示，重力为200N的光滑球静止在倾角为30的斜面和竖直挡板之间，使挡板由图示位置开始沿逆时针方向缓慢转至水平位置。在此过程中，球对挡板的作用力的最小值为
| A．80N | B．100N | C． | D．200N |
7.
2018年10月15日，西昌卫星发射中心发射长征三号乙运载火箭，小华记录了火箭从地面竖直升空直至消失在云层中的时间约为20秒。通过查阅气象资料得知，当天发射中心上空云层的高度约为4000米,火箭的质量约为450吨。g取
，估算火箭在该过程受到的平均推力大小
，估算火箭在该过程受到的平均推力大小 A． | B． | C． | D． |
2.多选题- (共4题)
8.
制动防抱死系统
简称
其作用是在汽车紧急刹车时使车轮不被抱死，处于边滚边滑的状态。某汽车在启用ABS刹车系统和不启用ABS剩车系统紧急刹车时其车速与时间的变化关系分别如图中的
、
图线所示，其中
，由图可知，启用ABS后
简称其作用是在汽车紧急刹车时使车轮不被抱死，处于边滚边滑的状态。某汽车在启用ABS刹车系统和不启用ABS剩车系统紧急刹车时其车速与时间的变化关系分别如图中的、图线所示，其中，由图可知，启用ABS后 | A．加速度总是比不启用ABS时大 | B．速度总是比不启用ABS时小 |
C． 平均速度比不启用ABS时大 | D．刹车距离比不启用ABS时小 |
9.
如图所示的装置叫阿特伍德机。绳子两端的物体竖直运动的加速度大小总是小于自由落体的加速度g，这使得实验者可以有较长的时间从容地观测、研究。已知物体A、B的质量均为M，物体C的质量为m。轻绳与轻滑轮间的摩擦不计，轻绳不可伸长且足够长。物体A、B、C由图示位置静止释放后
A．绳子上的拉力大小 |
B．物体A的加速度 |
C． 的取值小一些，便于观测 |
| D．的取值大一些，便于观测和研究 |
10.
厦门海底世界的“海狮顶球”节目因其互动性强而深受小朋友们的喜爱。如图所示为一海狮把球顶向空中，并等其落下。下列说法正确的是
| A．球在最高点时受到重力和海狮对它的顶力作用 |
| B．球在最高点时速度为零，但加速度不为零 |
| C．球在上升过程中处于超重状态 |
| D．球在下落过程中处于失重状态 |
11.
如图所示，一小铁球用轻弹簧和轻绳悬挂处于静止状态，弹簧与水平方向成
角，轻绳与竖直方向成角，重力加速度为g，则
角，轻绳与竖直方向成角，重力加速度为g，则 | A．弹簧和轻绳的拉力之比为1：2 |
B．弹簧和轻绳的拉力之比为 ：1 |
C．若剪断轻绳，则剪断瞬间小球的加速度为 |
D．若剪断轻绳则剪断瞬间小球的加速度为 |
3.解答题- (共4题)
12.
集美大桥对缓解厦门进出岛拥堵问题具有重要意义。某汽车在集美大桥上以
的速度匀速行驶驾驶员某时刻发现与前车车距太小，他立即采取制动措施，以此时刻为计时起点汽车以加速度
大小为
做匀减速直线运动。4s后发现与前车距离较远了，他立即踩油门汽车以加速度
大小为
做匀加速直线运动且持续时间8s，此后做匀速直线运动。求：
前4s内汽车的位移大小；
集美大桥限速
，通过计算判断该汽车是否超速。
的速度匀速行驶驾驶员某时刻发现与前车车距太小，他立即采取制动措施，以此时刻为计时起点汽车以加速度大小为做匀减速直线运动。4s后发现与前车距离较远了，他立即踩油门汽车以加速度大小为做匀加速直线运动且持续时间8s，此后做匀速直线运动。求：前4s内汽车的位移大小；集美大桥限速，通过计算判断该汽车是否超速。
13.
风洞实验室中可以产生水平方向、速度大小可以调节的风，用来研究处在流动气体中的物体的受力情况。一种测定风作用力的仪器原理如图所示，细长的轻质金属丝一端固定于悬点O，另一端悬挂着一个重力为G的金属球。无风时，金属丝自然下垂；风沿水平方向吹来时，金属丝偏离竖直方向的角度为
求
风力F的大小和金属丝拉力T的大小；
已知风力与风速的大小关系为
，其中
，金属球的重力为
，当偏角
时，求此时风速的大小。
求风力F的大小和金属丝拉力T的大小；已知风力与风速的大小关系为，其中，金属球的重力为，当偏角时，求此时风速的大小。
14.
某同学利用物理数字化实验室研究物体运动与受力的关系。一质量
的物体静止在水平面上，对其施加与水平方向成
斜向下的恒力F，如图所示。力F作用一段时间后撤去，物体最终停在水平面上。传感器每隔
记录物体的瞬时速度，下表为该同学得到的数据。
取
，
，
求：
匀加速阶段的加速度
大小和匀减速阶段的加速度
大小；
物体与水平面的动摩擦因数
；
恒力F的大小。
的物体静止在水平面上，对其施加与水平方向成斜向下的恒力F，如图所示。力F作用一段时间后撤去，物体最终停在水平面上。传感器每隔记录物体的瞬时速度，下表为该同学得到的数据。取，，时刻 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
速度 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
求：
匀加速阶段的加速度大小和匀减速阶段的加速度大小；物体与水平面的动摩擦因数；恒力F的大小。
15.
有一倾角为
的传送带逆时针转动，正常运转时的速度
，AB间长度
。现通过定滑轮用轻绳沿着传送带方向拉动
的平板，已知平板与传送带之间的动摩擦因数
平板可视为质点，不计轻绳和定滑轮之间的摩擦，g取
，
，
传送带静止时，为了匀速拉动平板，求所需拉力
的大小；
传送带正常运转时，用恒力
拉动初速度为零的平板，求平板从A点到达B点所用的时间；
传送带正常运转时，将
的物体叠放在平板上，物体与平板之间的动摩擦因数
随后拉动初速度为零的平板物体始终相对平板静止，求：
从A点到达B点所用的最短时间；
在问中，拉力大小随时间变化的规律
只需写出结果，不需要计算过程
。
的传送带逆时针转动，正常运转时的速度，AB间长度。现通过定滑轮用轻绳沿着传送带方向拉动的平板，已知平板与传送带之间的动摩擦因数平板可视为质点，不计轻绳和定滑轮之间的摩擦，g取，，传送带静止时，为了匀速拉动平板，求所需拉力的大小；传送带正常运转时，用恒力拉动初速度为零的平板，求平板从A点到达B点所用的时间；传送带正常运转时，将的物体叠放在平板上，物体与平板之间的动摩擦因数随后拉动初速度为零的平板物体始终相对平板静止，求：从A点到达B点所用的最短时间；在问中，拉力大小随时间变化的规律只需写出结果，不需要计算过程。4.实验题- (共2题)
16.
在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验中，某实验小组采用DS传感器进行实验测量弹簧的劲度系数。实验装置如图甲所示，力传感器固定在桌面上，弹簧水平放置，两端分别与传感器和小车连接。实验过程中将小车向右移至不同位置，位移传感器记录弹簧长度L，力传感器记录弹力
根据所采集数据拟合出
图象如图乙所示，回答下列问题：
弹簧的原长______cm；
弹簧的劲度系数______
。
根据所采集数据拟合出图象如图乙所示，回答下列问题：弹簧的原长______cm；弹簧的劲度系数______。
17.
某同学在“探究加速度与物体受力的关系”实验中实验装置如图甲所示，打点计时器工作时频率为50Hz。
在平衡小车与长木板之间摩擦力的过程中纸带左端和小车连接，打出了一条纸带，点迹如图乙所示。为了平衡摩擦力，则应该______
选填A或
。
A.把垫片略微向左移动
B.把垫片略微向右移动
在平衡摩擦力后，该同学将5个相同的砝码都放在小车上。挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中测量小车的加速度。小车的加速度a与砝码盘中的砝码总重力F的实验数据如表：
当砝码盘中砝码的总重力为
时，所得纸带如图丙所示，则此时加速度______
结果保留三位有效数字
。
请把小题中所得数据描在坐标纸上，并作出
图象_________________。
根据所描绘的图象，求得砝码盘重______
结果保留两位有效数字。
在平衡小车与长木板之间摩擦力的过程中纸带左端和小车连接，打出了一条纸带，点迹如图乙所示。为了平衡摩擦力，则应该______选填A或。A.把垫片略微向左移动
B.把垫片略微向右移动
在平衡摩擦力后，该同学将5个相同的砝码都放在小车上。挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中测量小车的加速度。小车的加速度a与砝码盘中的砝码总重力F的实验数据如表：砝码盘中砝码总重力 |  |  |  |  |  |
加速度a  |  | |  |  |  |
当砝码盘中砝码的总重力为
时，所得纸带如图丙所示，则此时加速度______结果保留三位有效数字。请把小题中所得数据描在坐标纸上，并作出图象_________________。根据所描绘的图象，求得砝码盘重______结果保留两位有效数字。试卷分析
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【1】题量占比
单选题:(7道)
多选题:(4道)
解答题:(4道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：1
7星难题：0
8星难题：12
9星难题：4