1.单选题- (共10题)
1.
一质量为2kg的物体受水平拉力F作用,在粗糙水平面上做加速直线运动时的at图象如图所示,t＝0时其速度大小为2m/s,滑动摩擦力大小恒为2N,则( )
| A．t＝6s时,物体的速度为18m/s |
| B．在0～6s内,合力对物体做的功为400J |
| C．在0～6s内,拉力对物体的冲量为36N·s |
| D．t＝6s时,拉力F的功率为200W |
-mv0
3.
在2017年6月的全球航天探索大会上，我国公布了“可重复使用运载火箭”的概念方案．方案之一为“降伞方案”，如图，当火箭和有效载荷通过引爆装置分离后，火箭变轨进入返回地球大气层的返回轨道，并加速下落至低空轨道，然后采用降落伞减速，接近地面时打开气囊，让火箭安全着陆．对该方案涉及的物理过程，下列说法正确的是( )
| A．火箭和有效载荷分离过程中该系统的总机械能守恒 |
| B．从返回轨道下落至低空轨道，火箭的重力加速度增大 |
| C．从返回轨道至低空轨道，火箭处于超重状态 |
| D．打开气囊是为了减小地面对火箭的冲量 |
4.
甲、乙两球在光滑的水平面上，沿同一直线向同一方向运动，甲球的动量是6kg•m/s，乙球的动量是8kg•m/s，当甲球追上乙球并发生碰撞后，乙球的动量变为10kg•m/s，甲乙两球质量之比的关系可能是（ ）
A． | B． | C． | D． |
5.
斜向上抛出一个爆竹，到达最高点时(速度水平向东)立即爆炸成质量相等的三块，前面一块速度水平向东，后面一块速度水平向西，前、后两块的水平速度(相对地面)大小相等、方向相反。则以下说法中正确的是
| A．爆炸后的瞬间，中间那块的速度可能水平向西 |
| B．爆炸后的瞬间，中间那块的速度大于爆炸前瞬间爆竹的速度 |
| C．爆炸后三块将同时落到水平地面上，并且落地时的动量相同 |
| D．爆炸后的瞬间，中间那块的动能可能小于爆炸前的瞬间爆竹的总动能 |
7.
质量为1kg的小球A以速率8m/s沿光滑水平面运动，与质量为3kg的静止小球B发生正碰后，A、B两小球的速率vA和vB可能为（ ）
| A．vA=5m/s | B．vA=3m/s | C．vB=1m/s | D．vB=3m/s |
8.
静止在湖面的小船上有两个人分别向相反方向抛出质量相同的小球，甲向左抛，乙向右抛，如图所示，甲先抛，乙后抛，抛出后两小球相对地的速率相等，则下列说法中正确的是（ ）
| A．两球抛出后，船往左以一定速度运动 |
| B．两球抛出后，船往右以一定速度运动 |
| C．两球抛出后，船的速度先向右再向左 |
| D．两球抛出后，船的速度为零 |
9.
在光滑水平面上，有两个小球A、B沿同一直线同向运动（B在前），已知碰前两球的动量分别为pA=12kg•m/s、pB=13kg•m/s，碰后它们动量的变化分别为△pA、△pB．下列数值可能正确的是（ ）
| A．△pA=-3kg•m/s、△pB=3kg•m/s |
| B．△pA=3kg•m/s、△pB=-3kg•m/s |
| C．△pA=-24kg•m/s、△pB=24kg•m/s |
| D．△pA=24kg•m/s、△pB=-24kg•m/s |
10.
如图所示，水平地面上放着一个表面均光滑的凹槽，槽两端固定有两轻质弹簧，一弹性小球在两弹簧间往复运动，把槽、小球和弹簧视为一个系统，则在运动过程中( )
| A．系统的动量守恒，机械能不守恒 |
| B．系统的动量守恒，机械能守恒 |
| C．系统的动量不守恒，机械能守恒 |
| D．系统的动量不守恒，机械能不守恒 |
2.选择题- (共1题)
11.
经济学原理告诉我们，某物价格高趋，购买者盖寡；反之，价格低趋，购买者必多。但是现实生活中却是：前几年房地产价格不断上涨，购买者趋之若鹜；而今房地产价格下跌，卖楼处却门可罗雀。这是因为（ ）
3.多选题- (共5题)
12.
光滑的水平面上，用弹簧相连的质量均为2kg的A、B两物块都以v0=6m/s的速度向右运动，弹簧处于原长，质量为4kg的物块C静止在前方，如图所示．B与C碰撞后二者粘在一起运动，在以后的运动中，当弹簧的弹性势能达到最大时（ ）
| A．弹簧的弹性势能最大为EP=10J | B．弹簧的弹性势能最大为EP=12 J |
| C．物块A的速度是3 m/s | D．物块A的速度是6m/s |
13.
如图所示，在粗糙水平面上，用水平轻绳相连的两个相同的物体A、B质量均为m，在水平恒力F作用下以速度v做匀速运动。在t=0时轻绳断开，A在F作用下继续前进，则下列说法正确的是（ ）
A．t=0至t= 时间内，A、B的总动量守恒 |
B．t= 至t= 时间内，A、B的总动量守恒 |
| C．t=时，A的动量为2mv |
D．t= 时，A的动量为4mv |
14.
对下列物理现象的解释，正确的是（ ）
| A．击钉时，不用橡皮锤仅仅是因为橡皮锤太轻 |
| B．跳远时，在沙坑里填沙，是为了减小冲量 |
| C．易碎品运输时，要用柔软材料包装，船舷常常悬挂旧轮胎，都是为了延长作用时间，减小作用力 |
| D．在车内推车推不动，是因为合外力冲量为零 |
15.
对于任何一个质量不变的物体，下列说法中正确的是（ ）
| A．物体的动量发生变化，其速率一定变化 |
| B．物体的动量发生变化，其速率不一定变化 |
| C．物体的速率发生变化，其动量一定变化 |
| D．物体的速率发生变化，其动量不一定变化 |
16.
质量为m，电量为q的带正电小物块在磁感强度为B，方向垂直纸面向里的匀强磁场中，沿动摩擦因数为μ的绝缘水平面以初速度v0开始向左运动，如图所示．物块经时间t移动距离s后停了下来，设此过程中，q不变，则（ ）
A．s＞ | B．s＜ |
C．t＞ | D．t＜ |
4.解答题- (共3题)
17.
如图所示，在竖直平面（纸面）固定一内径很小内壁光滑的圆管形轨道ABC，它由两个半径均为R的四分之一圆管顺接而成，A与C端切线水平。在足够长的光滑水平台面上静置一个光滑圆弧轨道DE，圆弧轨道D端上缘恰好与圆管轨道的C端内径下缘水平对接。一质量为m的小球（可视为质点）以某一水平速度从A点射入圆管轨道，通过C点后进入圆弧轨道运动，过C点时轨道对小球的压力为2mg，小球始终没有离开圆弧轨道。已知圆弧轨道DE的质量为2m，重力加速度为g。求：
（1）小球从A点进入圆管轨道的速度大小；
（2）小球沿圆弧轨道上升的最大高度。
（1）小球从A点进入圆管轨道的速度大小；
（2）小球沿圆弧轨道上升的最大高度。
18.
如图所示，木板A、B紧靠在一起，放在光滑水平面上，mA=5kg，mB=4kg，A、B上表面粗糙．另有一个质量为1kg的物块C以初速度v0从A的左端向右滑动，最后C物块在木板B上与木板B一起以1.5m/s的速度运动，木板A最终的速度大小为vA=0.5m/s．已知C与A、B间动摩擦因数均为μ=0.2，求：
（1）物块C的初速度v0的大小；
（2）物块C在木板B上滑行的距离．
（1）物块C的初速度v0的大小；
（2）物块C在木板B上滑行的距离．
19.
如图所示，粗糙的水平轨道AB与光滑的半圆轨道BC平滑连接，且在同一竖直平面内，一质量M=0.98kg的木块静止在A点，被一水平向右飞来的质量m=20g的子弹射中，子弹滞留在木块中，不计子弹在木块中的运动时间，木块沿轨道滑到C点后水平飞出，并恰好落回A点。已知A、B两点的距离s=1.2m，半圆轨道的半径r=0.4m，木块与水平轨道AB间的动摩擦因数μ=0.36，重力加速度g=10m/s2．求：
（1）木块在C点时对轨道的压力大小；
（2）子弹射入木块前瞬间的速度大小。
（1）木块在C点时对轨道的压力大小；
（2）子弹射入木块前瞬间的速度大小。
5.实验题- (共1题)
20.
某同学用如图所示的装置通过半径相同的a、b两球的碰撞来验证碰撞中的动量守恒：
（1）从图中可以测出碰撞后b球的水平射程应取为______ cm
（2）下列说法中不符合本实验要求的是______
A．安装轨道时，轨道末端必须水平
B．需要使用的测量仪器有天平和刻度尺
C．在同一组实验的多次碰撞中，每次入射球可以从不同高度由静止释放
（3）本实验无须测量的物理量有______ ．
A．小球a、b的质量ma、mb；
B．斜槽轨道末端到水平地面的高度H；
C．记录纸上O点到A、B、C各点的距离OA、OB、OC；
（4）小球a、b的质量ma、mb应该满足ma______mb（填“大于”或“小于”或“等于”）
（5）实验中记录了轨道末端在记录纸上的竖直投影为O点，经多次释放入射球，在记录纸上找到了两球平均落点位置为A、B、C，并测得它们到O点的距离分别为OA、OB和OC．验证碰撞中的动量守恒的达式为：______ ．
（1）从图中可以测出碰撞后b球的水平射程应取为______ cm
（2）下列说法中不符合本实验要求的是______
A．安装轨道时，轨道末端必须水平
B．需要使用的测量仪器有天平和刻度尺
C．在同一组实验的多次碰撞中，每次入射球可以从不同高度由静止释放
（3）本实验无须测量的物理量有______ ．
A．小球a、b的质量ma、mb；
B．斜槽轨道末端到水平地面的高度H；
C．记录纸上O点到A、B、C各点的距离OA、OB、OC；
（4）小球a、b的质量ma、mb应该满足ma______mb（填“大于”或“小于”或“等于”）
（5）实验中记录了轨道末端在记录纸上的竖直投影为O点，经多次释放入射球，在记录纸上找到了两球平均落点位置为A、B、C，并测得它们到O点的距离分别为OA、OB和OC．验证碰撞中的动量守恒的达式为：______ ．
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(10道)
选择题:(1道)
多选题:(5道)
解答题:(3道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：3
5星难题：0
6星难题：11
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：1