1.单选题- (共9题)
2.
下列关于曲线运动的说法正确的是 （ ）
| A．做曲线运动的物体加速度可以为零 |
| B．在曲线运动中，物体运动方向和速度方向是不相同的 |
| C．曲线运动一定是变速运动，不可能是匀变速运动 |
| D．当物体所受合力的方向与它的速度方向不在同一直线上时，物体做曲线运动 |
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4.
如图所示的杂技演员在表演“水流星”的节目时，盛水的杯子经过最高点杯口向下时水也不洒出来。对于杯子经过最高点时水受力情况，下面说法正确的是
| A．水处于失重状态，不受重力的作用 |
| B．水受平衡力的作用，合力为零 |
| C．水受到重力和向心力的作用 |
| D．杯底对水的作用力可能为零 |
5.
在物理学建立、发展的过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步．关于科学家和他们的贡献，下列说法中错误的是( )
| A．德国天文学家开普勒对他的导师——第谷观测的行星数据进行了多年研究，得出了开普勒三大行星运动定律 |
| B．英国物理学家卡文迪许利用“卡文迪许扭秤”首先较准确的测定了万有引力常量 |
| C．伽利略用“月—地检验”证实了万有引力定律的正确性 |
| D．牛顿认为在足够高的高山上以足够大的水平速度抛出一物体，物体就不会再落在地球上 |
6.
据报道，我国自主研制的“嫦娥二号”探月飞行器环月飞行的高度距离月球表面100km，“嫦娥三号”探月飞行器落月制动前环月飞行的高度约为15km，若它们环月运行时均可视为 圆周运动，则 ( )
| A．“嫦娥三号”环月运行的周期比“嫦娥二号”长 |
| B．“嫦娥三号”环月运行的速度比“嫦娥二号”大 |
| C．“嫦娥三号”环月运行时向心加速度比“嫦娥二号”小 |
| D．“嫦娥三号”环月运行时角速度比“嫦娥二号”小 |
7.
如图所示，桌面高为 h，质量为 m 的小球从离桌面高 H 处自由落下，不计空气阻力，假设桌面处的重力势能为零，则小球落到地面前瞬间的机械能为
| A．mgh |
| B．mgH |
| C．mg(H＋h) |
| D．mg(H－h) |
8.
用同等大小的水平拉力F分别作用于原来静止的、质量分别是m1和m2的物体A、B上，使A沿光滑水平面运动了位移S，使B沿粗糙水平面运动了同样的位移S，则拉力F对A、B所做的功W1和W2以及物体动能的变化△EKA和△EKB相比较得（ ）
A. W1＞W2 △EKA＜△EKB B. W1＜W2 △EKA＞△EKB
C. W1= W2 △EKA= △EKB D. W1= W2 △EKA＞△EKB
A. W1＞W2 △EKA＜△EKB B. W1＜W2 △EKA＞△EKB
C. W1= W2 △EKA= △EKB D. W1= W2 △EKA＞△EKB
2.选择题- (共2题)
3.多选题- (共2题)
12.
如图所示，一竖直弹簧下端固定于水平地面上，小球从弹簧的正上方高为h的地方自由下落到弹簧上端，经几次反弹以后小球落在弹簧上静止于某一点A，则（ ）
| A．弹簧在A点的压缩量与h无关 |
| B．h越大，弹簧在A点的压缩量越大 |
| C．h越大，小球第一次到达A点时的速度越大 |
| D．小球第一次到达A点时的速度与h无关 |
13.
A、B、C三个物体放在旋转圆台上，动摩擦因数均为μ，A的质量为2m，B、C质量均为m，A、B离轴R，C离轴2R，则当圆台旋转时（设A、B、C都没有滑动），下例说法正确的是
| A．C的向心加速度最小 |
| B．B的静摩擦力最小 |
| C．当圆台转速增加时，A比C先滑动 |
| D．当圆台转速增加时，B比A先滑动 |
4.解答题- (共4题)
14.
如图所示，x轴与水平传送带重合，坐标原点O在传送带的左端，传送带长L=8m，并以恒定速率运转．一质量m=1kg的小物块轻轻放在传送带上横坐标为xp=2m的P点，小物块随传送带运动到Q点后，恰好冲上半径R=0.5m的光滑圆弧轨道的最高点N点，小物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.5，重力加速度g ="10" m/s2．求：
(1)物块刚滑上圆弧轨道时的速度大小．
(2)传送带运转的速率．
(1)物块刚滑上圆弧轨道时的速度大小．
(2)传送带运转的速率．
15.
从距水平地面h=0.8m高处以v0="3" m／s的初速度水平抛出一物体，不计空气阻力，重力加速度g取10m／s2，求：
(1)物体从抛出至落地的时间t，及抛出点与落地点间的水平距离x；
(2)物体落地时速度v的大小及v和水平地面的夹角的正切值。
(1)物体从抛出至落地的时间t，及抛出点与落地点间的水平距离x；
(2)物体落地时速度v的大小及v和水平地面的夹角的正切值。
16.
如图把一个小球放在玻璃漏斗中，晃动漏斗，可以使小球沿光滑的漏斗壁在某一水平面内做半径为r匀速圆周运动，重力加速度为g，则小球运动的线速度是多少？设此漏斗壁与水平面的夹角为θ（如图所示）
17.
(我国月球探测计划“嫦娥工程”已经启动多年，同学们也对月球有了更多的关注．有同学设计了如下问题，请你解答：
若用g表示月球表面的重力加速度，用R表示月球的半径，用h表示嫦娥一号卫星在环月圆轨道上离月球表面的距离
（1）试写出嫦娥一号卫星进入环月圆轨道后，运行的周期的表达式，要求写出推导过程．
（2）在月球上要发射一颗环月卫星，则最小的发射速度多大？
若用g表示月球表面的重力加速度，用R表示月球的半径，用h表示嫦娥一号卫星在环月圆轨道上离月球表面的距离
（1）试写出嫦娥一号卫星进入环月圆轨道后，运行的周期的表达式，要求写出推导过程．
（2）在月球上要发射一颗环月卫星，则最小的发射速度多大？
5.实验题- (共2题)
18.
用如图1所示的装置进行“探究功与物体速度变化的关系”实验，回答下列问题：
（1）如图1，在本实验中是通过改变橡皮筋的_________来改变拉力做功的数值(选填“条数”或“长度”)；
（2）实验中得到图3所示的纸带，通过测量_________两点间的距离计算小车获得的速度(选填“AB”或BC”)．
（3）关于该实验，下列叙述正确的是______
A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
B.每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
C.放小车的长木板应该使其水平放置
D.先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
（4）甲、乙两位同学的实验操作均正确．甲同学根据实验数据作出了功和速度的关系图线，即W-v图，如图（2）甲，并由此图线得出“功与速度的平方一定成正比”的结论．乙同学根据实验数据作出了功与速度平方的关系图线，即W-v2图，如图（2）乙，并由此也得出“功与速度的平方一定成正比”的结论．关于甲、乙两位同学的分析，你的评价是_______
A．甲的分析不正确，乙的分析正确
B．甲的分析正确，乙的分析不正确
C．甲和乙的分析都正确
D．甲和乙的分析都不正确
（1）如图1，在本实验中是通过改变橡皮筋的_________来改变拉力做功的数值(选填“条数”或“长度”)；
（2）实验中得到图3所示的纸带，通过测量_________两点间的距离计算小车获得的速度(选填“AB”或BC”)．
（3）关于该实验，下列叙述正确的是______
A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
B.每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
C.放小车的长木板应该使其水平放置
D.先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
（4）甲、乙两位同学的实验操作均正确．甲同学根据实验数据作出了功和速度的关系图线，即W-v图，如图（2）甲，并由此图线得出“功与速度的平方一定成正比”的结论．乙同学根据实验数据作出了功与速度平方的关系图线，即W-v2图，如图（2）乙，并由此也得出“功与速度的平方一定成正比”的结论．关于甲、乙两位同学的分析，你的评价是_______
A．甲的分析不正确，乙的分析正确
B．甲的分析正确，乙的分析不正确
C．甲和乙的分析都正确
D．甲和乙的分析都不正确
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(9道)
选择题:(2道)
多选题:(2道)
解答题:(4道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：11
9星难题：1