1.单选题- (共1题)
1.
质量为m的金属导体棒置于倾角为θ的导轨上，棒与导轨间的动摩擦因数为μ，当导体棒中通以垂直纸面向里的电流时，恰能在导轨上静止．图中标出了四种可能的匀强磁场方向，其中导体棒与导轨间的摩擦力不可能为零的是（ ）
A． | B． | C． | D． |
2.选择题- (共9题)
3.多选题- (共5题)
11.
质量为m的物体在沿斜面向上的拉力F作用下沿放在水平地面上的质量为M的粗糙斜面匀速下滑，此过程中斜面体保持静止，则地面对斜面
| A．无摩擦力 |
| B．有水平向左的摩擦力 |
| C．支持力为(M+ m)g |
| D．支持力小于(M+m)g |
12.
甲、乙两位同学组成研究性学习小组来研究物体的超重和失重现象。他们在运动着的一升降机内做实验，站在磅秤上的甲同学发现了自已的体重增加了20%，于是乙同学对该过程中升降机的运动情况作出了如下判断，其中可能的是
| A．升降机以0.8g的加速度加速下降 | B．升降机以0.2g的加速度加速上升 |
| C．升降机以0.2g的加速度减速下降 | D．升降机以0.8g的加速度减速上升 |
13.
A、B、C三个物体放在旋转圆台上，动摩擦因数均为μ，A的质量为2m，B、C质量均为m，A、B离轴R，C离轴2R，则当圆台旋转时（设A、B、C都没有滑动），下例说法正确的是
| A．C的向心加速度最小 |
| B．B的静摩擦力最小 |
| C．当圆台转速增加时，A比C先滑动 |
| D．当圆台转速增加时，B比A先滑动 |
14.
两颗人造地球卫星，它们质量的比m1:m2=1:2，它们运行的线速度的比是v1:v2=1:2，那么( ).
| A．它们运行的周期比为8:1 | B．它们运行的轨道半径之比为4:1 |
| C．它们所受向心力的比为1:32 | D．它们运动的向心加速度的比为1:16 |
15.
质量为m的物体，以g/3 的加速度由静止竖直下落高度h，在此过程中下列说法中正确的是
| A．物体的重力势能减少mgh/3 | B．物体的机械能减少2mgh/3 |
| C．物体的动能增加mgh/3 | D．重力对物体做功mgh/3 |
4.解答题- (共4题)
17.
在冬天，高为
的平台上，覆盖一层薄冰，一乘雪橇的滑雪爱好者，从距平台边缘
处以一定的初速度向平台边缘滑动，如图所示，当他滑离平台即将着地的瞬间，其速度方向与水平地面夹角为
，取重力加速度
，求
（
）滑雪者着地点到平台边缘的水平距离是多大．
（
）若平台上的薄冰面与雪橇间的动摩擦因数为
，则滑雪者的初速度是多大．
的平台上，覆盖一层薄冰，一乘雪橇的滑雪爱好者，从距平台边缘处以一定的初速度向平台边缘滑动，如图所示，当他滑离平台即将着地的瞬间，其速度方向与水平地面夹角为，取重力加速度，求（
）滑雪者着地点到平台边缘的水平距离是多大．（
）若平台上的薄冰面与雪橇间的动摩擦因数为，则滑雪者的初速度是多大．
18.
某同学利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。弧形轨道末端水平，离地面的高度为H.将钢球从轨道的不同高度h处静止释放，钢球的落点距轨道末端的水平距离为s.
(1)若轨道完全光滑，s2与h的理论关系应满足s2＝__________(用H、h表示).
(3)该同学经实验测量得到一组数据，如下表所示：
请在坐标纸上作出s2-h关系图_________.
(3)对比实验结果与理论计算得到的s2-h关系图线(图中已画出)，自同一高度静止释放的钢球，水平抛出的速率_________(填“小于”或“大于”)理论值。
(4)从s2-h关系图线中分析得出钢球水平抛出的速率差十分显著，你认为造成上述偏差的可能原因是_______.
(1)若轨道完全光滑，s2与h的理论关系应满足s2＝__________(用H、h表示).
(3)该同学经实验测量得到一组数据，如下表所示：
| h(10－１m) | 2.00 | 3.00 | 4.00 | 5.00 | 6.00 |
| s2(10－１ｍ２) | 2.62 | 3.89 | 5.20 | 6.53 | 7.78 |
请在坐标纸上作出s2-h关系图_________.
(3)对比实验结果与理论计算得到的s2-h关系图线(图中已画出)，自同一高度静止释放的钢球，水平抛出的速率_________(填“小于”或“大于”)理论值。
(4)从s2-h关系图线中分析得出钢球水平抛出的速率差十分显著，你认为造成上述偏差的可能原因是_______.
19.
如图所示，光滑矩形斜面ABCD的倾角为
，在其上放置一矩形金属线框
，
的边长
，
的边长
，线框的质量
，电阻
，线框通过细线绕过定滑轮与重物相连，细线与斜面平行且靠近。重物质量
，离地面的高度为
。斜面上
区域是有界匀强磁场，方向垂直于斜面向上，已知AB到
的距离为
，到
的距离为
，到CD的距离为
，取
。现让线框从静止开始运动（开始时刻
与AB边重合），发现线框匀速穿过匀强磁场区域，求：
（1）efgh区域内匀强磁场的磁感应强度B
（2）线框在通过磁场区域过程中产生的焦耳热Q
（3）通过计算分析画出线框从开始运动到ab边与CD边重合过程中线框的
图象
，在其上放置一矩形金属线框，的边长，的边长，线框的质量，电阻，线框通过细线绕过定滑轮与重物相连，细线与斜面平行且靠近。重物质量，离地面的高度为。斜面上区域是有界匀强磁场，方向垂直于斜面向上，已知AB到的距离为，到的距离为，到CD的距离为，取。现让线框从静止开始运动（开始时刻与AB边重合），发现线框匀速穿过匀强磁场区域，求：（1）efgh区域内匀强磁场的磁感应强度B
（2）线框在通过磁场区域过程中产生的焦耳热Q
（3）通过计算分析画出线框从开始运动到ab边与CD边重合过程中线框的
图象5.实验题- (共1题)
20.
某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验．如图a为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重量，小车运动加速度a可用纸带上的打点求得．
（1）图（b）为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2．（保留二位有效数字）
（2）在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m数据如下表：
根据上表数据，为直观反映F不变时a与m的关系，请在图c 方格坐标纸中选择恰当物理量建立坐标系，并作出图线．（如有需要，可利用上表中空格）
（3）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图d，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因．答：
（1）图（b）为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2．（保留二位有效数字）
（2）在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m数据如下表：
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 小车加速度a/m・s－2 | 1.98 | 1.72 | 1.48 | 1.25 | 1.00 | 0.75 | 0.48 | 0.50 | 0.30 |
| 小车质量m/kg | 0.25 | 0.29 | 0.33 | 0.40 | 0.50 | 0.71 | 0.75 | 1.00 | 1.67 |
| | | | | | | | | | |
根据上表数据，为直观反映F不变时a与m的关系，请在图c 方格坐标纸中选择恰当物理量建立坐标系，并作出图线．（如有需要，可利用上表中空格）
（3）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图d，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因．答：
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(1道)
选择题:(9道)
多选题:(5道)
解答题:(4道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：6
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：0