1.单选题- (共7题)
2.
一个物体从某一确定的高度以v0的初速度水平抛出，已知它落地时的速度为vt，重力加速度为g，下列说法正确的是（ ）
A．它的运动时间是 |
B．它的运动时间是 |
C．它的竖直方向位移是 |
D．它的位移是 |
4.
杂技演员在表演水流星节目时，盛水的杯子在竖直平面内做圆周运动，当杯子到最高点时，里面水也不流出来，这是因为 :
| A．水处于失重状态，不受重力的作用了 |
| B．水受平衡力作用，合力为零 |
| C．水受的合力提供向心力，使水做圆周运动 |
| D．杯子特殊，杯底对水有吸力 |
5.
2013年12月6日17时47分，在北京飞控中心工作人员的精密控制下，嫦娥三号开始实施近月制动，进入100公里环月轨道Ⅰ，2013年12月10日晚21:20分左右，嫦娥三号探测器再次变轨，从100公里的环月圆轨道Ⅰ，降低到近月点（B点）15公里、远月点（A点）100公里的椭圆轨道Ⅱ，为下一步月面软着陆做准备，关于嫦娥三号卫星，下列说法正确的是（ ）
| A．卫星在轨道Ⅱ上A点的加速度大于在B点的加速度 |
| B．卫星沿轨道Ⅰ运动的过程中，卫星中的科考仪器处于超重状态 |
| C．卫星从轨道Ⅰ变轨到轨道Ⅱ，在A点应加速 |
| D．卫星在轨道Ⅱ经过A点时动能小于在轨道Ⅱ经过B点时的动能 |
6.
如图所示，用与水平方向成α角的轻绳拉小物体，小物体水平向右做匀速直线运动，运动的距离为L，绳中拉力大小恒为F，则拉力做的功为（ ）
| A．FL | B．FLsinα |
| C．FLcosα | D．FLtanα |
7.
一滑块在水平地面上沿直线滑行，t=0时其速度为2．0m/s，从此刻开始在滑块运动方向上再施加一水平拉力F，力F和滑块的速度v随时间t的变化规律分别如图甲和乙所示，设在第1s内、第2s内、第3s内，力F对滑块做功的平均功率分别为P1、P2、P3，则（ ）
| A．P1>P2>P3 |
| B．P1=P2<P3 |
| C．0~2s内，力F对滑块做功为4J |
| D．0~2s内，摩擦力对滑块做功为4J |
2.多选题- (共3题)
8.
某船在一水速恒定（船速大于水速）的河中摆渡，下列说法正确的是（）
| A．船头垂直河岸航行，渡河时间最短 |
| B．船头朝下游转过一定角度，使实际航速增大时，渡河时间最短 |
| C．船头垂直河岸航行，渡河航程最短 |
| D．船头朝上游转过一定角度，使实际航速垂直河岸时，渡河航程最短 |
9.
两颗行星的质量分别为m1和m2，绕太阳运行的轨道半径分别为r1和r2，若它们只受太阳的万有引力作用，下列说法正确的是（）
A．线速度之比为 |
| B．角速度之比为 |
C．周期之比为 |
D．向心加速度之比为 |
10.
如图所示，一个质量为m的物体（可视为质点)，由斜面底端的A点以某—初速度冲上倾角为30°的固定斜面做匀减速直线运动，减速的加速度大小为g，物体沿斜面上升的最大高度为h,在此过程中
A．物体克服摩擦力做功 mgh |
| B．物体的动能损失了mgh |
| C．物体的重力势能增加了mgh |
| D．系统机械能损失了mgh |
3.解答题- (共3题)
11.
在竖直平面内，有一光滑的弧形轨道AB，水平轨道BC=3m。质量m=1kg的物体从弧形轨道A点无初速滑下，经过B点，最后停在C点，A点距水平轨道高h=0．80m。（g=10m/s2）求：．
（1）物体滑至B点的速度大小；
（2）在BC段摩擦力做功；
（3）BC段的滑动摩擦因数μ。（保留两位有效数字）
（1）物体滑至B点的速度大小；
（2）在BC段摩擦力做功；
（3）BC段的滑动摩擦因数μ。（保留两位有效数字）
12.
一辆质量为m=1.5×103kg的汽车以匀速率v=5m/s通过一座圆弧形拱形桥后，接着又以相同速率通过一圆弧形凹形桥。设两圆弧半径相等，汽车通过拱形桥桥顶时，对桥面的压力FN1为车重的一半，汽车通过圆弧形凹形桥的最低点时，对桥面的压力为FN2，g取10m/s2，试求桥的半径及FN2的大小。
13.
如图所示，将A、B两个砝码（可视为质点）用细线相连，挂在定滑轮上，己知A砝码的质量是B砝码质量的3倍，托起砝码A使其比砝码B的位置高h，然后由静止释放，不计滑轮的质量和摩擦。（重力加速度用g表示）求：
（1）当两砝码运动到同一高度时，它们速度的大小；
（2）A落地后，B物体由于惯性将继续向上运动，B物体向上到达最高点离地的高度
（1）当两砝码运动到同一高度时，它们速度的大小；
（2）A落地后，B物体由于惯性将继续向上运动，B物体向上到达最高点离地的高度
4.实验题- (共2题)
14.
如图所示为“探究功与速度变化的关系”实验装置，让小车在橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行，思考探究方案并回答下列问题。
（1）实验操作中需平衡小车受到的摩擦力，其最根本的目的是__________
（2）实验中甲乙两同学用两种不同的方法来实现橡皮筋对小车做功的变化。
甲同学：把多条相同的橡皮筋并在一起，并把小车拉到相同位置释放；
乙同学：通过改变橡皮筋的形变量来实现做功的变化。
你认为________（填“甲”或“乙”）同学的方法可行，原因是：__________________________________ 。
（1）实验操作中需平衡小车受到的摩擦力，其最根本的目的是__________
| A．防止小车不能被橡皮筋拉动 |
| B．保证橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功 |
| C．便于小车获得较大的弹射速度 |
| D．防止纸带上打点不清楚 |
甲同学：把多条相同的橡皮筋并在一起，并把小车拉到相同位置释放；
乙同学：通过改变橡皮筋的形变量来实现做功的变化。
你认为________（填“甲”或“乙”）同学的方法可行，原因是：__________________________________ 。
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(7道)
多选题:(3道)
解答题:(3道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：1