如图所示，滑块B置于水平地面上，滑块A在一斜向上的力F作用下紧靠滑块B(A、B接触面竖直，A和地面未接触)，此时A、B均处于静止状态．若仅将力F增大A、B仍处于静止状态，下列说法正确的是

A．AB间的弹力一定增大

B．AB间的摩擦力一定增大

C．B和水平地面间弹力一定增大

D．B和水平地面间摩擦力保持不变

如图，质量相同的两个小球A、B，由两根长均为的轻绳系住悬挂在天花板上．现A、B随车一起向右做匀加速直线运动，绳与竖直方向的夹角为α，某时刻车突然刹停，刹车前一瞬间小车的速度为，则突然刹车时两小球的加速度

A．

B．

C．

D．

2018年II月16日，第26届国际计量大会通过“修订国际单位制”决议，正式更新包括国际标准质量单位“千克”在内的4项基本单位定义。新国际单位体系将于2019年5月20日世界计量日起正式生效。其中，千克将用普朗克常量(h)定义；安培将用电子电荷量（e）定义。以基本物理常数定义计量单位，可大大提高稳定性和精确度。关于普朗克常量和电子电荷量的单位，下列正确的是
A. 普朗克常量的单位为kg.m³ .s^-2

A．普朗克常量的单位为kg-1 .m2. s-1
B．电子电荷量的单位为A．s	C．电子电荷量的单位为A.s-1

如图甲所示，细绳跨过光滑的轻质定滑轮连接A、B两物体，定滑轮悬挂在一个力传感器的正下方，保持A物体质量m₀不变，取不同质量m的B物体，通过计算机描绘得到传感器对滑轮的拉力F随B球质量m变化关系曲线如图乙所示，F=F₀直线是曲线的渐近线，重力加速度为g。则(   )

A．m越大，F越小

B．m越大，F越大

C．A物体质量

D．在m＜m0范围内，m越大，其运动的加速度越小

如图所示，地球半径为R，近地卫星在轨道1上绕地球表面近地环绕，环绕半径可以近似看成等于地球半径，环绕线速度为v，周期为T．运动到A点后点火加速，运动轨道变成椭圆轨道2，远地点B距离地球表面2R，下列说法正确的是

A．卫星经过椭圆轨道A点的速度小于经过B点的速度

B．从A点运动到B点的时间为T

C．B点的速度大小可能比圆轨道1上的速度大

D．若让此卫星绕月球做半径也为R的匀速圆周运动，运动周期也为T

如图所示，可视为质点的小球套在光滑的竖直杆上，一根不可伸长的细绳绕过滑轮连接小球，已知小球重力为１N，电动机从滑轮左端以1m/s的速度沿水平方向匀速拉绳，绳子始终处于拉直状态．某一时刻，连接小球的绳子与竖直方向的夹角为60°，对此时小球速度及绳子中拉力的判断正确的是

A．小球速度等于0.5m/s

B．小球速度等于2m/s

C．绳中拉力等于2N

D．绳中拉力大于2N

如图光滑的桌面上有个光滑的小孔O，一根轻绳穿过小孔两端各系着质量分别为m₁和m₂的两个物体，它们分别以O、O＇点为圆心以角速度做匀速圆周运动，半径分别是，m₁和m₂到O点的绳长分别为和，下列说法正确的是

A．m1和m2做圆周运动的所需要的向心力大小不同

B．m1和m2做圆周运动的半径之比：

C．m1和m2做圆周运动的绳长之比：

D．剪断细绳后m1做匀速直线运动，m2做平抛运动

如图所示，以的速度水平抛出的小球，飞行一段时间撞在斜面上，速度方向与斜面方向成60°，已知斜面倾角θ=30°，以下结论中正确的是

A．物体飞行时间是

B．物体撞击斜面时的速度大小为20m/s

C．物体下降的距离是m

D．物体飞行的水平位移为m

用中子轰击原子核，发生一种可能的裂变反应，其裂变方程为，则以下说法中正确的是（ ）

A．X原子核中含有86个中子

B．X原子核的结合能比原子核的结合能大

C．X原子核中核子的比结合能比原子核中核子的比结合能大

D．X原子核中核子的平均质量比原子核中核子的平均质量大

如图所示，长L=8m，质量M=3kg的薄木板静止放在光滑水平面上，质量m=1kg的小物体放在木板的右端，现对木板施加一水平向右的拉力F，取g=10m/s²，求：
（1）若薄木板上表面光滑，欲使薄木板以2 m/s²的加速度向右运动，需对木板施加多大的水平拉力；
（2）若木板上表面粗糙，小物体与薄木板间的动摩擦因数为0.3，当小物体与薄木板发生相对滑动时，求小物块加速度的大小和方向；
（3）若木板上表面粗糙，小物块与薄木板间的动摩擦因数为0.3，若拉力F=15N，小物块所能获得的最大速度．

如图所示，餐桌中心是一个半径为r=1.5m的圆盘，圆盘可绕中心轴转动，近似认为圆盘与餐桌在同一水平面内且两者之间的间隙可忽略不计。已知放置在圆盘边缘的小物体与圆盘的动摩擦因数为，与餐桌的动摩擦因数为，餐桌离地高度为。设小物体与圆盘以及餐桌之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为。

(1)为使物体不滑到餐桌上，圆盘的角速度的最大值为多少？
(2)缓慢增大圆盘的角速度，物体从圆盘上甩出，为使物体不滑落到地面，餐桌半径R的最小值为多大？
(3)若餐桌半径，则在圆盘角速度缓慢增大时，物体从圆盘上被甩出后滑落到地面上的位置到从圆盘甩出点的水平距离L为多少？

如图所示，光滑水平直导轨上有三个滑块A、B、C，质量分别为mA=mC=2m，mB=m，A、B用细绳连接，中间有一压缩的轻弹簧（弹簧与滑块不拴接）．同时A、B以共同的速度v0运动，C静止．某时刻细绳突然断开，A、B被弹开，然后B又与C发生碰撞并粘合在一起，最终三滑块的速度相同．求：
（1）三滑块最终的共同速度大小v；
（2）B与C碰撞时，B受到的冲量大小IB；
（3）细绳断开前，弹簧中的弹性势能EP．

某实验小组用一只弹簧测力计和一个量角器等器材验证力的平行四边形定则，设计了如图所示的实验装置，固定在竖直木板上的量角器在直边水平，橡皮筋的一端固定于量角器的圆心O的正上方A处，另一端系绳套1和绳套2．

(1)下列不必要的实验要求是_________．(请填写选项前对应的字母)
A．两绳套间的夹角尽可能大些
B．弹簧测力计应在使用前校零
C．拉线方向应与木板平面平行
D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置
（2）保持绳套2方向不变，绳套1从图示位置向下缓慢转动900，此过程中保持橡皮筋的结点在O处不动，关于绳套1的拉力大小的变化，下列结论正确的是____（填选项前的序号）
A．逐渐增大 B．先增大后减小 C．逐渐减小 D．先减小后增大
（3）实验中若将橡皮筋AO更换为细线，按上述方法______（填“也能”或“不能”）达到验证力的平行四边形定则的目的．

如图为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置示意图．图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源．

（1）保持质量一定改变所挂钩码的数量，多次重复测量，在某次实验中根据测得的多组数据可画出关系图线，如图右所示；分析此图线的OA段可得出的实验结论是_____________；此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是_____________．
（2）有关实验操作，下列说法中正确的是_____________

A．平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上

B．连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行

C．此实验只需平衡一次摩擦力

D．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接电源再释放小车

（3）如图为实验中获得的某一条纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间有四个点没有画出，若电源频率为50Hz，则D点的速度为v=_________m/s，加速度的大小a=_____________m/s²（结果保留2位有效数字）．

如图所示为某同学应用气垫导轨“探究碰撞中的不变量”的实验装置．

（1）实验操作如下：
a．用天平分别测出滑块1、滑块2的质量m1、m2；用游标卡尺测出两遮光片的宽度d1、d2；
b．调整气垫导轨，使导轨处于水平；
c．在滑块1和滑块2间放入一个锁定的压缩弹簧，用细绳固定，静止放置在气垫导轨上；
d．剪断细绳，读取滑块1、滑块2与弹簧分离后通过光电门的时间分别为t1和t2；
e．利用上述测量数据，若得出关系式___________成立，即可得出碰撞中守恒的量是动量的矢量和．
（2）关于该实验方案，下列说法正确的是_____．

A．遮光片应选择较窄的

B．两滑块的质量应该相同

C．若两遮光片的宽度相同则不需要测出其宽度

（3）本实验需要调节气垫导轨水平，调节方案是_______________________；
（4）若某同学实验前没有调节气垫导轨水平，重复进行了多次实验，结果总是滑块1的动量大于滑块2的动量，出现这一结果的原因可能是导轨左侧_____（选填“高于”或“低于”）导轨右侧；
（5）某同学利用上述数据还测出被压缩弹簧的弹性势能的大小EP，则弹性势能EP=_____．