1.单选题- (共7题)
1.
某一个物理量随另一个物理量变化的如图所示,则下列说法不正确的是


A.若这个图是反映力做功的功率随时间变化的规律(P-t图),则这个图象与横轴围成的面积等于该力在相应时间内所做的功 |
B.若这个图是反映一个物体的速度v随时间t变化规律的图象(v-t图),这个图象的斜率表示这个物体的加速度,这个图象与横轴围成的面积表示这个物体在一段时间内的位移 |
C.若这个图是反映一个质点的速度a随时间变化的规律(a-t图),则这个图象与横轴围成的面积等于质点在末时刻的速度 |
D.若这个图是反映一个物体所受力F随这个物体的位移x变化规律的图象(F-x),这个图象与横轴围成的面积表示物体在这段位移内这个力做的功 |
2.
下雨天,小李同学站在窗边看到屋檐上不断有雨水滴下.如图所示,他发现当第1滴水滴落地时,第4滴刚好形成,并目测第3、4两水滴的高度差约为40cm,假设相邻两水滴形成的时间间隔相同,则屋檐离地高度约为( )




A.5.5m | B.4.5m | C.3.5m | D.2.5m |
3.
如图所示,质量为m的小球用细线拴住放在光滑斜面上,斜面足够长,倾角为
的斜面体置于光滑水平面上,用水平力F推斜面体使斜面体缓慢地向左移动,小球沿斜面缓慢升高(细绳尚未到达平行于斜面的位置).在此过程中( )



A.绳对小球的拉力减小 |
B.绳对小球的拉力增大 |
C.斜面体对小球的支持力减少 |
D.斜面体对小球的支持力先变大后变小 |
4.
重150N的光滑球A悬空靠在竖直墙和三角形木块B之间,木块B的重力为1500N,且静止在水平地面上,如图所示,则( )


A.墙所受压力的大小为300![]() |
B.墙所受压力的大小为300N |
C.木块B所受水平地面摩擦力大小为150N |
D.木块B所受水平地面摩擦力大小为150![]() |
5.
如图所示,质量m1=10kg和m2=30kg的两物体,叠放在动摩擦因数为0.50的粗糙水平地面上,一处于水平位置的轻弹簧,劲度系数为250N/m,一端固定于墙壁,另一端与质量为m1的物体相连,弹簧处于自然状态,现用一水平推力F作用于质量为m2的物体上,使它缓慢地向墙壁一侧移动,当移动0.40m时,两物体间开始相对滑动,这时水平推力F的大小为( )


A.100N |
B.300N |
C.200N |
D.250N |
6.
物体做匀变速直线运动,已知在时间t内通过的位移为x,则以下说法正确的是
( )
( )
A.可求出物体通过![]() |
B.可求出物体的加速度 |
C.不能求出物体在这段时间内任何一个时刻的瞬时速度 |
D.可求出物体在时间t内的平均速度 |
7.
如图所示,滑轮的质量不计,已知三个物体的质量关系是:m1=m2+m3,这时弹簧秤的读数为T.若把物体m2从右边移到左边的物体m1上,弹簧秤的读数T将( )


A.增大 | B.减小 | C.不变 | D.无法判断 |
2.选择题- (共3题)
3.多选题- (共5题)
11.
如图所示,倾角为的斜面体C置于水平面上,B置于斜面C上,通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连,连接B的一段细绳与斜面平行,A、B、C处于静止状态,则( )

A. 水平面对C的支持力小于B、C的总力
B. 一定爱到C的摩擦力
C. C受到水平面的摩擦力为零
D. 若将细线剪断,B物体开始沿斜面向下滑动,则水平面对C的摩擦力不为零

A. 水平面对C的支持力小于B、C的总力
B. 一定爱到C的摩擦力
C. C受到水平面的摩擦力为零
D. 若将细线剪断,B物体开始沿斜面向下滑动,则水平面对C的摩擦力不为零
12.
两个物体A和B,质量分别为2m和m,用跨过定滑轮的轻绳相连,A静止于水平地面上,如图所示,
,不计摩擦,则以下说法正确的是






A.绳上拉力大小为mg |
B.物体A对地面的压力大小为![]() |
C.物体A对地面的摩擦力大小为![]() |
D.地面对物体A的摩擦力方向向右 |
13.
如图a所示,一轻质弹簧的下端固定在水平面上,上端放置一物体(物体与弹簧不连接),初始时物体处于静止状态。现用竖直向上的拉力F作用在物体上,使物体开始向上做匀加速运动,拉力F与物体位移x的关系如图b所示(g=10m/s2),则正确的结论是 ( )


A.物体与弹簧分离时,弹簧处于压缩状态 |
B.物体的加速度大小为5m/s2 |
C.物体的质量为2kg |
D.弹簧的劲度系数为7.5N/cm |
14.
如图所示,质量相同的木块A 和B 用轻质弹簧连接,静止在光滑的水平面上,此时弹簧处于自然伸长状态.现用水平恒力 F 推 A,则从开始到弹簧第一次被压缩到最短的过程中,下列说法正确的是


A.弹簧压缩到最短时两木块加速度相等 |
B.弹簧压缩到最短时两木块速度相等 |
C.两木块速度相等时,加速度aA<aB |
D.两木块加速度相同时,速度vA<vB |
15.
一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的高台下落,到最低点时距水面还有数米距离。假定空气阻力可忽略,运动员可视为质点,下列说法正确的是()
A. 运动员到达最低点前重力势能始终减小
B. 蹦极绳张紧后的下落过程中,弹性力做负功,弹性势能增加
C. 蹦极过程中,运动员、地球和蹦极绳所组成的系统机械能守恒
D. 蹦极过程中,重力势能的改变与重力势能零点的选取有关
A. 运动员到达最低点前重力势能始终减小
B. 蹦极绳张紧后的下落过程中,弹性力做负功,弹性势能增加
C. 蹦极过程中,运动员、地球和蹦极绳所组成的系统机械能守恒
D. 蹦极过程中,重力势能的改变与重力势能零点的选取有关
4.解答题- (共1题)
16.
如图甲所示,有一块木板静止在足够长的粗糙水平面上,木板质量为M=4kg,长为L=1.4m;木块右端放的一小滑块,小滑块质量为m=1kg,可视为质点.现用水平恒力F作用在木板M右端,恒力F取不同数值时,小滑块和木板的加速度分别对应不同数值,两者的a﹣F图象如图乙所示,取g=10m/s2.求:

(1)小滑块与木板之间的滑动摩擦因数,以及木板与地面的滑动摩擦因数.
(2)若水平恒力F=27.8N,且始终作用在木板M上,当小滑块m从木板上滑落时,经历的时间为多长.

(1)小滑块与木板之间的滑动摩擦因数,以及木板与地面的滑动摩擦因数.
(2)若水平恒力F=27.8N,且始终作用在木板M上,当小滑块m从木板上滑落时,经历的时间为多长.
5.实验题- (共2题)
17.
某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.

(1)如果没有操作失误,图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是________.(填F或F′)
(2)本实验采用的科学方法是________.
A.理想实验法 B.等效替代法
C.控制变量法 D.建立物理模型法
(3)为尽可能减小实验误差,下列操作中正确的是______.
A.测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行
B.两细绳必须等长
C.标记同一细绳方向的两点要远些
D.用两个测力计同时拉细绳时,夹角应等于90°.

(1)如果没有操作失误,图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是________.(填F或F′)
(2)本实验采用的科学方法是________.
A.理想实验法 B.等效替代法
C.控制变量法 D.建立物理模型法
(3)为尽可能减小实验误差,下列操作中正确的是______.
A.测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行
B.两细绳必须等长
C.标记同一细绳方向的两点要远些
D.用两个测力计同时拉细绳时,夹角应等于90°.
18.
“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图(甲)所示。

(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带。从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,用刻度尺测量计数点间的距离如图(乙)所示。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz。求:
①从图中所给的刻度尺上读出A、B两点间的距离s1 =________cm;
②该小车的加速度a =________m/s2。(结果保留两位有效数字)
(2)正确平衡摩擦力后,将5个相同的砝码都放在小车上。挂上砝码盘,然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中,测量小车的加速度。小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表:
①根据该组实验数据在答卷的坐标纸作出a—F的关系图象如图所示;

②根据提供的实验数据作出的a—F图线不通过原点的主要原因是______________。

(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带。从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,用刻度尺测量计数点间的距离如图(乙)所示。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz。求:
①从图中所给的刻度尺上读出A、B两点间的距离s1 =________cm;
②该小车的加速度a =________m/s2。(结果保留两位有效数字)
(2)正确平衡摩擦力后,将5个相同的砝码都放在小车上。挂上砝码盘,然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中,测量小车的加速度。小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表:
砝码盘中砝码总重力F(N) | 0.196 | 0.392 | 0.588 | 0.784 | 0.980 |
加速度a(m·s-2) | 0.69 | 1.18 | 1.66 | 2.18 | 2.70 |
①根据该组实验数据在答卷的坐标纸作出a—F的关系图象如图所示;

②根据提供的实验数据作出的a—F图线不通过原点的主要原因是______________。
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(7道)
选择题:(3道)
多选题:(5道)
解答题:(1道)
实验题:(2道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:7
7星难题:0
8星难题:6
9星难题:1