1.单选题- (共5题)
1.
图中所示实验室常用的弹簧测力计如图甲,有挂钩的拉杆与弹簧相连,并固定在外壳一端O上,外壳上固定一个圆环,可以认为弹簧测力计的总质量主要集中在外壳(重量为G)上,弹簧和拉杆的质量忽略不计.再将该弹簧测力计以两种方式固定于地面上,如图乙、丙所示,分别用恒力F0竖直向上拉弹簧测力计,静止时弹簧测力计的读数为


A.乙图读数F0-G,丙图读数F0+G |
B.乙图读数F0+G,丙图读数F0-G |
C.乙图读数F0,丙图读数F0-G |
D.乙图读数F0-G,丙图读数F0 |
2.
如图(甲)所示为杂技表演的安全网示意图,网绳的结构为正方格形,O、a、b、c、d……等为网绳的结点,安全网水平张紧后,若质量为m的运动员从高处落下,并恰好落在O点上,该处下凹至最低点时,网绳dOe、bOg上均成120°向上的张角,如图(乙)所示,此时O点受到的向下的冲击力大小为F.则这时O点周围每根网绳承受的力的大小为()


A.F |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
3.
吊在大厅天花板上的电扇重力为G,静止时竖直固定杆对它的拉力为T;扇叶水平转动起来后,杆对它的拉力为T′.则 ( )
A.T>G,T′>G | B.T<G,T′<G |
C.T=G,T′>G | D.T=G,T′<G |
4.
如图所示,质量分别为m1和m2的两个物体用水平细线相连,m2在大小恒定的拉力F作用下,两者先沿水平面、再沿斜面(斜面与水平面成θ角)、最后竖直向上加速运动.则在这三个阶段的运动中,细线上张力的大小情况是 ( )


A.由大变小 | B.由小变大 |
C.始终不变 | D.由大变小再变大 |
2.选择题- (共6题)
7.在“探究串、并联电路电压的规律”的实验中,张强同学分别按图甲、乙两电路图连接电路并进行实验,他将测量的数据分别记录在表一和表二中.
表一:
测量处 | ac | ab | bc |
电压(V) | 2.5 | 1.2 | 1.3 |
表二:
测量处 | ab | cd | ef |
电压(V) | 2.5 | 2.5 | 2.5 |
3.多选题- (共1题)
4.填空题- (共2题)
13.
(3分)如图所示,用固定挡板P将质量为m的小球挡在光滑斜面上处于静止状态.已知斜面体的质量为M,倾角为θ,斜面体与水平面间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g.为使小球能做自由落体运动到地面,向右拉动斜面体的水平恒力F至少为 

5.解答题- (共1题)
15.
(8分)如图所示,传送带与地面成夹角θ=30°,以5m/s的速度顺时针转动,在传送带下端A处轻轻地放一个质量m=2㎏的物体,它与传送带间的动摩擦因数μ=
,已知传送带从A到传送带顶端B的长度L=15m,物体从A运动到B的过程中,

(1)所需要的时间为多少?
(2)传送带对物体所做的功是多少?


(1)所需要的时间为多少?
(2)传送带对物体所做的功是多少?
6.实验题- (共1题)
16.
在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时,采用如图1所示的实验装置,小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中的砝码质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计数器打上的点计算出:

(1)当M与m的大小关系满足:M_____m(填“>>”或“<<”)时,才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力.
(2)一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定,探究小车的加速度与质量的关系,以下做法正确的是:_____.
(3)在保持小车及车中的砝码质量M一定,探究小车的加速度与所受合外力的关系时,由于平衡摩擦力时操作不当,某位同学得到的a﹣F关系如图2所示(a是小车的加速度.F是细线作用于小车的拉力).其原因是_____.

(1)当M与m的大小关系满足:M_____m(填“>>”或“<<”)时,才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力.
(2)一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定,探究小车的加速度与质量的关系,以下做法正确的是:_____.
A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上 |
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力 |
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器电源 |
D.小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M,直接用公式 a=mg/M求出. |
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(5道)
选择题:(6道)
多选题:(1道)
填空题:(2道)
解答题:(1道)
实验题:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:10
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:0