1.单选题- (共5题)
2.
如图所示,质量为m的小球套在竖直固定的光滑圆环上,在圆环的最高点有一个光滑小孔,一根轻绳的下端系着小球,上端穿过小孔用力拉住,开始时绳与竖直方向夹角为θ小球处于静止状态,现缓慢拉动轻绳,使小球沿光滑圆环上升一小段距离,则下列关系正确的是()


A.绳与竖直方向的夹角为θ时,F=2mgcosθ |
B.小球沿光滑圆环上升过程中,轻绳拉力逐渐增大 |
C.小球沿光滑圆环上升过程中,小球所受支持力逐渐增大 |
D.小球沿光滑圆环上升过程中,小球所受支持力大小不变 |
5.
光滑水平地面上有两个静止的小物块a和b,a的质量为m,b的质量M可以取不同的数值。现使a以某一速度向b运动,此后a与b发生弹性碰撞,则( )
A. 当M=m时,碰撞后b的速度最大
B. 当M=m时,碰撞后b的动能最大
C. 当M>m时,若M越小,碰撞后b的速度越小
D. 当M<m时,若M越大,碰撞后b的动量越小
A. 当M=m时,碰撞后b的速度最大
B. 当M=m时,碰撞后b的动能最大
C. 当M>m时,若M越小,碰撞后b的速度越小
D. 当M<m时,若M越大,碰撞后b的动量越小
2.多选题- (共2题)
6.
如图所示,螺旋形光滑轨道竖直放置,P、Q为对应的轨道最高点,一个小球以一定速度沿轨道切线方向进入轨道,且能过轨道最高点P,则下列说法正确的是( )

A. 小球恰能过轨道最高点P的速度为零
B. 轨道对小球不做功,小球在P点的角速度大于在Q点的角速度
C. 小球在Q点的向心加速度大于在P点的向心加速度
D. 小球在Q点对轨道的压力大于在P点对轨道的压力

A. 小球恰能过轨道最高点P的速度为零
B. 轨道对小球不做功,小球在P点的角速度大于在Q点的角速度
C. 小球在Q点的向心加速度大于在P点的向心加速度
D. 小球在Q点对轨道的压力大于在P点对轨道的压力
7.
2014年5月10日天文爱好者迎来了“土星冲日”的美丽天象.“土星冲日”是指土星和太阳正好分处地球的两侧,三者几乎成一条直线.该天象每378天发生一次,土星和地球绕太阳公转的方向相同,公转轨迹都近似为圆,地球绕太阳公转周期和半径以及引力常量均已知,根据以上信息可求出()


A.土星质量 |
B.地球质量 |
C.土星公转周期 |
D.土星和地球绕太阳公转速度之比 |
3.填空题- (共2题)
8.
如图所示为一列沿x轴正方向传播的简谐横波在t=0时的波形图,介质中质点P、Q分别位于x=2m、x=4m处,从t=0时开始计时,当t=15s时质点Q刚好第4次到达波峰,则下列说法中正确的是________。


A.该波的波长为4m |
B.该波的传播周期为8s |
C.从图示时刻开始计时,P比Q先回到平衡位置 |
D.此波的波速为1m/sE.从t=0时开始计时,质点P做简谐运动的表达式为y=0.2sin![]() |
9.
如图所示的四幅图分别对应四种说法,其中正确的是___________
E.热量总是自发的从分子平均动能大的物体传递到分子平均动能小的物体

A.微粒运动(即布朗运动)就是物质分子的无规则热运动 |
B.当两个相邻的分子间距离为r0时,它们间相互作用的引力和斥力大小相等 |
C.食盐晶体的物理性质沿各个方向都是一样的 |
D.小草上的露珠呈球形的主要原因是液体表面张力的作用 |
4.解答题- (共3题)
10.
如图所示,有质量为m1=2 kg、m2=3 kg的两个物体放置于水平地面上,它们与地面的动摩擦因数分别为μ1=0.2,μ2=0.1。用F=22 N的水平推力推两物体,使它们由静止开始一起向右运动,经过一段时间后撤去力F,当两物块都停止运动后,相距△x=6.75 m。已知重力加速度g=10 m/s2,求力F作用的时间t?

11.
如图,水平光滑轨道AB与半径为R的竖直光滑半圆形轨道BC相切于B点。质量为2m和m的a、b两个小滑块(可视为质点)原来静止于水平轨道上,其中小滑块a与一轻弹簧相连。某一瞬间给小滑块a一冲量使其获得初速度向右冲向小滑块b,与b碰撞后弹簧不与b相粘连,且小滑块b在到达B点之前已经和弹簧分离,不计一切摩擦,小滑块b离开C点后落地点距离B点的距离为2R,重力加速度为g,求:

(1)小滑块b与弹簧分离时的速度大小
;
(2)上述过程中a和b在碰撞过程中弹簧获得的最大弹性势能
;
(3)若刚开始给小滑块a的冲量为
,求小滑块b滑块离开圆轨道的位置和圆心的连线与水平方向的夹角
。(求出
角的任意三角函数值即可)。

(1)小滑块b与弹簧分离时的速度大小

(2)上述过程中a和b在碰撞过程中弹簧获得的最大弹性势能

(3)若刚开始给小滑块a的冲量为



12.
如图所示,两个壁厚可忽略的圆柱形金属筒A和B套在一起,底部到顶部的高度为18cm,两者横截面积相等,光滑接触且不漏气。将A用绳系于天花板上,用一块绝热板托住B,使它们内部密封的气体压强与外界大气压相同,均为1.0×105Pa,然后缓慢松开绝热板,让B下沉,当B下沉了2cm时,停止下沉并处于静止状态。求:

(1)此时金属筒内气体的压强。
(2)若当时的温度为27℃,欲使下沉后的套筒恢复到原来位置,应将气体的温度变为多少℃?

(1)此时金属筒内气体的压强。
(2)若当时的温度为27℃,欲使下沉后的套筒恢复到原来位置,应将气体的温度变为多少℃?
5.实验题- (共2题)
13.
实验小组采用如图甲所示实验装置测量木块与木板间动摩擦因数μ,提供的器材有:带定滑轮的长木板,有凹槽的木块,质量为m0的钩码若干,打点计时器,电源,纸带,细线等.实验中将部分钩码悬挂在细线下,剩余的钩码放在木块的凹槽中,保持长木板水平,利用打出的纸带测量木块的加速度.

(1) 正确进行实验操作,得到一条纸带。纸带的一部分如左图所示,纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s。该同学将纸带从每个计数点处截断,得到6条短纸带,再把6条短纸带的下端对齐贴在纸上,以纸带下端为横轴建立直角坐标系,并将刻度尺边缘紧靠纵轴,其示数如右图所示。则打下计数点“2”时小车的速度大小为____________m/s;小车的加速度大小为___________ m/s2(结果均保留两位有效数字)

(2) 将木块凹槽中的钩码逐个添加到细线下端,改变悬挂钩码的总质量m,测得相应的加速度a,作出a-m图象如图所示.已知当地重力加速度g=9.8 m/s2,则木块与木板间动摩擦因数μ=________(保留两位有效数字);μ的测量值________(选填“大于”“小于”或“等于”)真实值。
(3) 实验中________(选填“需要”或“不需要”)满足悬挂钩码总质量远小于木块和槽中钩码总质量.

(1) 正确进行实验操作,得到一条纸带。纸带的一部分如左图所示,纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s。该同学将纸带从每个计数点处截断,得到6条短纸带,再把6条短纸带的下端对齐贴在纸上,以纸带下端为横轴建立直角坐标系,并将刻度尺边缘紧靠纵轴,其示数如右图所示。则打下计数点“2”时小车的速度大小为____________m/s;小车的加速度大小为___________ m/s2(结果均保留两位有效数字)

(2) 将木块凹槽中的钩码逐个添加到细线下端,改变悬挂钩码的总质量m,测得相应的加速度a,作出a-m图象如图所示.已知当地重力加速度g=9.8 m/s2,则木块与木板间动摩擦因数μ=________(保留两位有效数字);μ的测量值________(选填“大于”“小于”或“等于”)真实值。
(3) 实验中________(选填“需要”或“不需要”)满足悬挂钩码总质量远小于木块和槽中钩码总质量.

14.
如图所示,某同学制作了一个弹簧弹射装置,轻弹簧两端各放一个金属小球(小球与弹簧不连接),压缩弹簧并锁定,该系统放在内壁光滑的金属管中(管径略大于两球直径),金属管水平固定在离地面一定高度处,解除弹簧锁定,两小球向相反方向弹射,射出管时均已脱离弹簧,现要测定弹射装置锁定时具有的弹性势能,并探究弹射过程遵循的规律,实验小组配有足够的基本测量工具,重力加速度大小取g,按下述步骤进行实验:

①用天平测出小球P和Q的质量分别为m1、m2;
②用刻度尺测出管口离地面的高度h;
③解除锁定记录两球在水平地面上的落点N、M;
根据该同学的实验,回答下列问题:
(1)除上述测量外,要测定弹射装置锁定时具有的弹性势能,还需要测量的物理量是(______)
A.弹簧的压缩量Δx
B.P、Q两球落地点M、N到对应管口的水平距离 x1、x2
C.金属管的长度L
D.两球从弹出到落地的时间 t1、t2
(2)根据测量物理量可得弹性势能的表达式EP=_____________________________________。
(3)如果满足关系式_______________________,则说明弹射过程中轻弹簧和两金属球组成的系统动量守恒。(用测得的物理量符号表示)

①用天平测出小球P和Q的质量分别为m1、m2;
②用刻度尺测出管口离地面的高度h;
③解除锁定记录两球在水平地面上的落点N、M;
根据该同学的实验,回答下列问题:
(1)除上述测量外,要测定弹射装置锁定时具有的弹性势能,还需要测量的物理量是(______)
A.弹簧的压缩量Δx
B.P、Q两球落地点M、N到对应管口的水平距离 x1、x2
C.金属管的长度L
D.两球从弹出到落地的时间 t1、t2
(2)根据测量物理量可得弹性势能的表达式EP=_____________________________________。
(3)如果满足关系式_______________________,则说明弹射过程中轻弹簧和两金属球组成的系统动量守恒。(用测得的物理量符号表示)
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(5道)
多选题:(2道)
填空题:(2道)
解答题:(3道)
实验题:(2道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:11
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:0