1.单选题- (共4题)
1.
如图所示,质量为
的物体,在水平外力F作用下,以速度
沿水平面匀速运动,当物体运动到A点时撤去外力F,物体由A点继续向前滑行的过程中经过B点,则物体由A点到B点的过程中,下列说法正确的是()




A.![]() |
B.![]() ![]() |
C.![]() |
D.![]() ![]() |
2.
如图,质量为
的木板放在光滑水平面上,质量为
的物块放在木板上,它们之间有摩擦,木板足够长,两者都以
的初速度向相反方向运动,当木板的速度为向右
时,物块做( )






A.匀速运动 | B.加速运动 |
C.减速运动 | D.静止不动 |
3.
A、B两个完全一样的弹簧振子,把A振子移到A的平衡位置右边10cm,把B振子移到B的平衡位置右边5cm,然后同时放手,那么:()
A.A、B运动的方向总是相同的. | B.A、B运动的方向总是相反的. |
C.A、B运动的方向有时相同、有时相反. | D.无法判断A、B运动的方向的关系. |
2.多选题- (共2题)
5.
如图所示,质量为m的半圆轨道小车静止在光滑的水平地面上,其水平直径AB长度为2R,现将质量也为m的小球从距A点正上方h0高处由静止释放,然后由A点经过半圆轨道后从B冲出,在空中能上升的最大高度为
h0(不计空气阻力),则



A.小球和小车组成的系统动量守恒 |
B.小车向左运动的最大距离为![]() |
C.小球离开小车后做竖直上抛运动 |
D.小球第二次能上升的最大高度![]() ![]() |
6.
如图所示,在光滑的水平面上放着甲、乙两个物块,甲的质量是乙的2倍,开始物体乙静止,在乙上系有一个轻质弹簧,物块甲以速度
向乙运动,在运动过程中()



A.甲动量的变化量大小等于乙动量的变化量大小 |
B.弹簧压缩量最大时,甲的速度为零 |
C.当乙的速度最大时,甲的速度为零 |
D.当乙的速度最大时,甲的速度向右 |
3.解答题- (共3题)
7.
如图所示,在光滑水平面上有一辆质量M=8kg的平板小车,车上有一个质量m=1.9kg的木块,木块距小车左端6m(木块可视为质点),车与木块一起以v=1m/s的速度水平向右匀速行驶.一颗质量m0=0.1kg的子弹以v0=179m/s的初速度水平向左飞来,瞬间击中木块并留在其中,最终木块刚好不从车上掉下来.求:

(1)子弹射入木块后的共同速度为v1;
(2)木块与平板之间的动摩擦因数μ(g=10m/s2)

(1)子弹射入木块后的共同速度为v1;
(2)木块与平板之间的动摩擦因数μ(g=10m/s2)
8.
如图所示,粗糙的水平面连接一个竖直平面内的半圆形光滑轨道,其半径为R="0.1" m,半圆形轨道的底端放置一个质量为m="0.1" kg的小球B,水平面上有一个质量为M="0.3" kg的小球A以初速度v0="4.0" m/ s开始向着木块B滑动,经过时间t="0.80" s与B发生弹性碰撞.设两小球均可以看作质点,它们的碰撞时间极短,且已知木块A与桌面间的动摩擦因数μ=0.25,求:

(1)两小球碰前A的速度;
(2)球碰撞后B,C的速度大小;
(3)小球B运动到最高点C时对轨道的压力;

(1)两小球碰前A的速度;
(2)球碰撞后B,C的速度大小;
(3)小球B运动到最高点C时对轨道的压力;
9.
如图所示,质量为
的物块放在弹簧上,与弹簧一起在竖直方向上做简谐运动,当振幅为A时,物体对弹簧的最大压力是物重的
倍,则物体对弹簧的最小压力是多少?要使物体在振动中不离开弹簧,振幅不能超过多大?



4.实验题- (共2题)
10.
六安一中某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素。
(1)他组装单摆时,在摆线上端的悬点处,用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线,再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧,如图所示。

这样做的目的是 (填字母代号)。
A.保证摆动过程中摆长不变
B.可使周期测量得更加准确
C.需要改变摆长时便于调节
D.保证摆球在同一竖直平面内摆动
(2)该同学探究单摆周期与摆长关系,他用分度值为毫米的直尺测得摆线长为
,用游标卡尺测得摆球直径如图甲所示,读数为
。则该单摆的摆长为
。用停表记录单摆做30次全振动所用的时间如图乙所示,在停表读数为
,如果测得的
值偏大,可能的原因是 (填序号)。
A.计算摆长时加的是摆球的直径
B.开始计时时,停表晚按下
C.摆线上端未牢固系于悬点,振动中出现松动,使摆线长度增加(实验过程中先测摆长后测周期)
D.实验中误将30次全振动记为31次

(3)下列振动图像真实地描绘了对摆长约为
的单摆进行周期测量的四种操作过程,图中横坐标原点表示计时开始,A.B.C.D均为30次全振动的图像,已知
,
,这四种操作过程合乎实验要求且误差最小的是 (填字母代号)。

(1)他组装单摆时,在摆线上端的悬点处,用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线,再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧,如图所示。

这样做的目的是 (填字母代号)。
A.保证摆动过程中摆长不变
B.可使周期测量得更加准确
C.需要改变摆长时便于调节
D.保证摆球在同一竖直平面内摆动
(2)该同学探究单摆周期与摆长关系,他用分度值为毫米的直尺测得摆线长为





A.计算摆长时加的是摆球的直径
B.开始计时时,停表晚按下
C.摆线上端未牢固系于悬点,振动中出现松动,使摆线长度增加(实验过程中先测摆长后测周期)
D.实验中误将30次全振动记为31次

(3)下列振动图像真实地描绘了对摆长约为




11.
某同学用如图所示的装置,利用两个大小相同的小球做对心碰撞来验证动量守恒定律,图中AB是斜槽,BC是水平槽,它们连接平滑,O点为重锤线所指的位置。实验时先不放置被碰球2,让球1从斜槽上的某一固定位置G由静止开始滚下,落到位于水平地面的记录纸上,留下痕迹,重复10次,然后将球2置于水平槽末端,让球1仍从位置G由静止滚下,和球2碰撞,碰后两球分别在记录纸上留下各自的痕迹,重复10次。实验得到小球的落点的平均位置分别为M、N、P。

(1)在该实验中,应选用的器材是下列器材中的_______。
E.大小相同的钢球和硬橡胶球各一个
(2)在此实验中,球1的质量为m1,球2的质量为m2,需满足m1_____m2(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
(3)被碰球2飞行的水平距离由图中线段__________表示。
(4)若实验结果满足m1•ON=__________________,就可以验证碰撞过程中动量守恒.

(1)在该实验中,应选用的器材是下列器材中的_______。
A.天平 | B.游标卡尺 | C.刻度尺 | D.大小相同的钢球两个 |
(2)在此实验中,球1的质量为m1,球2的质量为m2,需满足m1_____m2(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
(3)被碰球2飞行的水平距离由图中线段__________表示。
(4)若实验结果满足m1•ON=__________________,就可以验证碰撞过程中动量守恒.
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(4道)
多选题:(2道)
解答题:(3道)
实验题:(2道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:2
5星难题:0
6星难题:3
7星难题:0
8星难题:4
9星难题:1