1.单选题- (共8题)
1.
在对以下几位物理学家所做科学贡献的叙述中，下列说法正确的是
| A．伽利略认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比 |
| B．牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里土多德的“力是维持物体运动的原因”观点 |
| C．开普勒研究了第谷的行星观测记录，得出了开普勒行星运动定律 |
| D．库仑用扭称实验测出万有引力常量，由此称他为第一个“测出地球质量”的人 |
2.
如图所示，用长为L的细绳拴着质量为m的小球在竖直平面内做完整的圆周运动.则下列说法中不正确的是
| A．小球在圆周最高点时所受的向心力一定为重力 |
| B．在圆周运动过程中，绳的拉力始终不做功 |
C．若小球刚好能在竖直平面内故圆周运动，则其在最高点的速率为 |
| D．小球过最低点时绳子的拉力一定大于小球重力 |
3.
质量为m=1kg的小球以初速度
=1m/s从距地面高度h=5m处水平抛出，落地时速度大小v=5m/s.空气阻力不能忽略不计，g=10m/s²，则
=1m/s从距地面高度h=5m处水平抛出，落地时速度大小v=5m/s.空气阻力不能忽略不计，g=10m/s²，则| A．小球克服空气阻力做功的数值为12J |
| B．小球的水平位移为1m |
| C．小球落地时间大于1s |
| D．小球的轨迹为抛物线 |
4.
某人先后两次由斜面体顶端的O点沿水平方向抛出两个可视为质点的物体，第一次的落地点为斜面体上的a点，第二次的落地点为斜面体上的b点，且
，两次物体的初速度分别用
表示，物体在空中运动的时间分别用
表示，下落的高度分别用
表示，落地瞬间小球的速度与斜面体斜面的夹角分别用
、
表示。则下列关系式正确的是
，两次物体的初速度分别用表示，物体在空中运动的时间分别用表示，下落的高度分别用表示，落地瞬间小球的速度与斜面体斜面的夹角分别用、表示。则下列关系式正确的是A． | B． |
| C． | D． |
5.
一质点在某段时间内做曲线运动，则在这段时间内 （ ）
A. 速度一定在不断地改变，加速度也一定不断地改变
B. 速度一定在不断地改变，加速度可以不变
C. 速度可以不变，加速度一定不断地改变
D. 做曲线运动的物体的速度方向在时刻改变，所以曲线运动不可能是匀变速运动
A. 速度一定在不断地改变，加速度也一定不断地改变
B. 速度一定在不断地改变，加速度可以不变
C. 速度可以不变，加速度一定不断地改变
D. 做曲线运动的物体的速度方向在时刻改变，所以曲线运动不可能是匀变速运动
6.
发射地球同步卫星时，先将卫星发射至近地圆轨道1，然后点火，使其沿椭圆轨道2运行，最后再次点火，将卫星送入同步圆轨道3.轨道1、2相切于Q点，轨道2、3相切于P点，如图所示，则当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时，以下说法正确的是
A．在轨道1、2、3上的运行周期： |
B．在轨道1、3上经过Q、P点时的加速度： |
C．在轨道2、3上 P点时，卫星动能 |
| D．在轨道2上，卫星由P点到Q点的过程中，引力做负功 |
7.
模拟我国志愿者王跃曾与俄罗斯志愿者一起进行“火星500”的实验活动.假设王跃登陆火星后,测得火星的半径是地球半径的
,质量是地球质量的
.已知地球表面的重力加速度是g,地球的半径为R,王跃在地面上能向上竖直跳起的最大高度是h,忽略自转的影响,下列说法错误的是( )
,质量是地球质量的.已知地球表面的重力加速度是g,地球的半径为R,王跃在地面上能向上竖直跳起的最大高度是h,忽略自转的影响,下列说法错误的是( )A．火星的密度为 |
B．火星表面的重力加速度是 |
C．火星的第一宇宙速度是地球的第一宇宙速度的 |
D．王跃以与在地球上相同的初速度在火星上起跳后,能达到的最大高度是 |
8.
关于力对物体做功，下列说法正确的是（ ）
| A．静摩擦力对物体一定不做功 |
| B．滑动摩擦力对物体可以做正功，也可以做负功 |
| C．作用力做正功，反作用力一定做负功 |
| D．作用力不做功，反作用力一定也不做功 |
2.选择题- (共1题)
3.多选题- (共4题)
10.
如图，靠摩擦传动做匀速转动的大、小两轮接触面互不打滑，大轮半径是小轮半径的2倍，A、B分别为大、小轮边缘上的点，C为大轮上一条半径的中点下列说法不正确的是
| A．A点与B点线速度大小相等 |
| B．小轮转动的角速度是大轮的2倍 |
C．质点加速度 |
D．质点加速度 |
11.
如图所示，匀速转动的水平圆盘上放有质量分别为2kg和3kg的小物体A、B，A、B间用细线沿半径方向相连。它们到转轴的距离分别为RA=0.2m、RB=0.3m。A、B与盘面间的最大静摩擦力均为重力的0.4倍。g取10m/s2，现极其缓慢地增大圆盘的角速度，则下列说法正确的是（ ）
| A．小物体A达到最大静摩擦力时，B受到的摩擦力大小为12 N |
| B．当A恰好达到最大静摩擦力时，圆盘的角速度为4 rad/s |
C．细线上开始有弹力时，圆盘的角速度为 |
| D．某时刻剪断细线，A将做向心运动，B将做离心运动 |
12.
如图所示，现有两个完全相同的可视为质点的物块a、b从静止开始运动，a自由下落，b沿光滑的固定斜面下滑.最终它们都到达同-水平面上，空气阻力忽略不计，则
| A．a与b两物块运动位移和时间均相等 |
| B．重力对a与b两物块所做的功相等 |
| C．重力对a与b两物块所做功的平均功率相等 |
| D．a与b两物块运动到水平面前瞬间.重力做功的瞬时功率不相同 |
13.
放在粗糙水平地面上的物体受到水平拉力的作用，在0～6s内其速度与时间的图象和该拉力的功率与时间的图象分别如图所示．下列说法正确的是（ ）
| A．0～6s内物体的位移大小为30m |
| B．0～6s内拉力做的功为70J |
| C．合外力在0～6s内做的功与0～2s内做的功相等 |
| D．滑动摩擦力的大小为5N |
4.解答题- (共3题)
14.
如图所示，质量M=4.0kg的长木板静止在光滑的水平地面上，小物块的质量m=1.0kg，以初速度
=5m/s冲上长木板，物块与长木板间的动摩擦因数
=0.2.取
.求：
(1)若长木板固定，为使物块不滑离长木板，长木板至少为多长?
(2)若长木板不固定，为使物块不滑离长木板，长木板至少为多长?
(3)若长木板的长度L=2.5m，在物块冲上长木板的同时，给长木板施加一水平向右的恒力F，为使物块从长木板上滑下，求F的大小范围.
=5m/s冲上长木板，物块与长木板间的动摩擦因数=0.2.取.求：(1)若长木板固定，为使物块不滑离长木板，长木板至少为多长?
(2)若长木板不固定，为使物块不滑离长木板，长木板至少为多长?
(3)若长木板的长度L=2.5m，在物块冲上长木板的同时，给长木板施加一水平向右的恒力F，为使物块从长木板上滑下，求F的大小范围.
15.
质量为M=
㎏、额定功率为P=80kW的汽车，在平直的公路上行驶时的最大速度为
=20m/s.若汽车从静止开始做匀加速直线运动.加速度大小为
，设汽车行驶中的阻力不变求：
(1)汽车所受阻力的大小；
(2)起初做匀加速运动的时间；
(3)3s末汽车的瞬时功率；
(4)汽车在匀加速过程中牵引力所做的功.
㎏、额定功率为P=80kW的汽车，在平直的公路上行驶时的最大速度为=20m/s.若汽车从静止开始做匀加速直线运动.加速度大小为，设汽车行驶中的阻力不变求：(1)汽车所受阻力的大小；
(2)起初做匀加速运动的时间；
(3)3s末汽车的瞬时功率；
(4)汽车在匀加速过程中牵引力所做的功.
16.
如图甲所示，长为4m的水平轨道AB与半径为R =0.5m的竖直半圆弧轨道BC在B处相连接，有一质量为1kg的滑块（大小不计），从A处由静止开始受水平向右的力F作用，F的大小随位移x变化的关系如图乙所示，滑块与AB间的动摩擦因数为
=0.25，取g = 10m/s2.求：
（1）滑块到达B处时的速度大小；
（2）滑块刚滑上圆弧轨道时，对圆弧轨道的压力；
（3）若到达B点时撤去力F，滑块沿半圆弧轨道内侧上滑，并恰好能到达最高点C，则滑块在半圆弧轨道上克服摩擦力所做的功是多少？
=0.25，取g = 10m/s2.求：（1）滑块到达B处时的速度大小；
（2）滑块刚滑上圆弧轨道时，对圆弧轨道的压力；
（3）若到达B点时撤去力F，滑块沿半圆弧轨道内侧上滑，并恰好能到达最高点C，则滑块在半圆弧轨道上克服摩擦力所做的功是多少？
5.实验题- (共2题)
17.
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图甲所示的实验装置，小车及车中砝码的总质量用M表示，盘及盘中砝码的总质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.
(1)如图乙为实验中打点计时器打出的一条较理想的纸带，纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔是0.1s.距离如图所示，单位是cm，小车的加速度是__________m/s.(结果保留两位小数)
(2)如图丙，小明同学根据测量数据做出的a-F图线，说明实验存在的问题是_________.
(3)一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的总质量一定改变小车及车中砝码的总质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与___________的图象.
(4)以下措施正确的是____________(填人相应的字母)
(1)如图乙为实验中打点计时器打出的一条较理想的纸带，纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔是0.1s.距离如图所示，单位是cm，小车的加速度是__________m/s.(结果保留两位小数)
(2)如图丙，小明同学根据测量数据做出的a-F图线，说明实验存在的问题是_________.
(3)一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的总质量一定改变小车及车中砝码的总质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与___________的图象.
(4)以下措施正确的是____________(填人相应的字母)
| A．平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上 |
| B．实验中，应满足M<<m关系 |
| C．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 |
| D．实验时，先放开小车，后接通电源 |
18.
在“探究功与速度变化的关系”的实验中
（1）小车会受到阻力，但可使木板倾斜作为补偿。则下列操作正确的是（____）
A．放开小车，能够自由下滑即可
B．放开小车，能够匀速下滑即可
C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可
D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可
（2）下列叙述正确的是（____）
A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
C．实验的目的是探究外力做功与物体速度的关系
D．先接通电源，再释放小车，在橡皮筋的作用下弹出
(3) 在“探究功与速度变化的关系”的实验中，得到的纸带如图所示应选________段（选填“AB”或“CD”）来计算小车的速度。
（1）小车会受到阻力，但可使木板倾斜作为补偿。则下列操作正确的是（____）
A．放开小车，能够自由下滑即可
B．放开小车，能够匀速下滑即可
C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可
D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可
（2）下列叙述正确的是（____）
A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
C．实验的目的是探究外力做功与物体速度的关系
D．先接通电源，再释放小车，在橡皮筋的作用下弹出
(3) 在“探究功与速度变化的关系”的实验中，得到的纸带如图所示应选________段（选填“AB”或“CD”）来计算小车的速度。
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(8道)
选择题:(1道)
多选题:(4道)
解答题:(3道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：11
9星难题：1