物体在平衡力作用下运动，下面哪种说法正确  

A．机械能一定不变

B．物体的动能不变，重力势能一定变化

C．物体机械能不变，动能和重力势能可以相互转化

D．如果物体的重力势能有变化，那么物体的机械能一定有变化

下列关于同步卫星的说法正确的是（）

A．它的周期与地球自转同步，但高度和速度可以选择，高度增大，速度减小

B．它的周期、高度、速度的大小都是一定的

C．我国发射的同步通讯卫星定点在北京上空

D．不同的同步卫星所受的向心力相同

在下列（1）（2）（3）三个图中，F的大小相等，x的大小相等，都为150⁰，由图示可知（）

A．(1)图做功最大，（3）图做功最小

B．(1)图做正功，（2）和（3）图做负功

C．(1)和（3）图做正功，（2）图做负功

D．(1)图做功最小，（2）图做功最大

汽车以额定功率从静止开始行驶时，一定是（ ）

A．速度变大，加速度也变大

B．速度变小，加速度也变小．

C．速度变大，而加速度变小

D．速度最大时，牵引力一定也最大．

物体从高h的斜面顶端A由静止滑下，到斜面底端后又沿水平面运动到C点而停止．要使这个物体从C点沿原路返回到A，则在C点处物体应具有的速度大小至少是

A．	B．
C．	D．

用细线拴着一个小球，在光滑水平面上作匀速圆周运动，下列说法正确的是

A．小球线速度大小一定时，线越长越容易断

B．小球线速度大小一定时，线越短越容易断

C．小球角速度一定时，线越长越容易断

D．小球角速度一定时，线越短越容易断

如图所示，M为固定在水平桌面上的有缺口的方形木块，abcd为圆周的光滑轨道，a为轨道的最高点，de面水平且有一定长度．今将质量为m的小球在d点的正上方高为h处由静止释放，让其自由下落到d处切入轨道内运动，不计空气阻力，则（）

A．在h一定的条件下，释放后小球的运动情况与小球的质量有关

B．改变h的大小，就能使小球通过a点后，落回轨道内

C．无论怎样改变h的大小，不可能使小球通过a点后落回轨道内

D．调节h的大小，使小球飞出de面之外(即e的右面)是可能的

把质量为m的小球从距离地面高为h处以θ角斜向上方抛出，初速度为v₀，不计空气阻力，小球落地时的速度大小与下列那些因素有关（ ）

A．小球的初速度v0的大小	B．小球的质量m
C．小球抛出时的高度h	D．小球抛出时的仰角θ

如图所示，小滑块从一个固定的光滑斜槽轨道顶端无初速开始下滑，用v、t和h分别表示小球沿轨道下滑的速率、时间和距轨道顶端的高度．如图所示的v­t图象和v²­h图象中可能正确的是

质量为m的物体以竖直向下3g的加速度加速运动，在它向下运动h米的过程中

A．物体的动能增加mgh	B．物体的机械能增加2mgh
C．合外力对物体做功2mgh	D．物体的重力势能减少mgh

滑板运动是一项惊险刺激的运动，深受青少年的喜爱．如图是滑板运动的轨道，AB和CD是一段圆弧形轨道，BC是一段长7m的水平轨道．一运动员从AB轨道上P点以6m/s的速度下滑，经BC轨道后冲上CD轨道，到Q点时速度减为零．已知运动员的质量50kg．h=1.4m，H=1.8m，不计圆弧轨道上的摩擦。（g=10m/s²）求：
（1）运动员第一次经过B点、C点时的速度各是多少？
（2）运动员与BC轨道的动摩擦因数。
（3）运动员最后停在BC轨道上距B为多少米处？

(1)在“研究平抛物体的运动”实验中，某同学记录了A、B、C三点，取A点为坐标原点，建立了如图所示的坐标系。平抛轨迹上的这三点坐标值图中已标出。那么小球平抛的初速度
为 m／s。(取)

（2)如图所示，在“探究功与物体速度变化的关系”实验中，为了保证橡皮筋做的功等于总功，必须采取的步骤是“平衡摩擦力”。那么，在平衡摩擦力操作时，下列步骤中正确的是（  ）

A．让木板保持水平状态
B．小车运动时，纸带不需要穿过打点计时器
C．是否已经“平衡摩擦力”可以用眼睛目测小车是否做匀速直线运动
D．本操作要让小车在橡皮筋的牵引下运动
(3)．在用自由落体运动做“验证机械能守恒定律”实验中，用天平称得重物的质量为，所用电源的频率为50Hz，某同学通过正确的实验操作得到了一条理想的纸带。纸带上打出的点如图所示


（纸带上的O点是第一个打印点，A、B、C、D、E分别是每打两个点的时间作为计时单位取的记数点，图中数据单位为mm），已知当地的重力加速度。选择B点为初始点，D点为终点，则从打下B点到打下D点的过程中，重物的重力势能的减少量为J；重物动能的增加量为J（保留三位有效数字）；得出的结论是 。