2013-2014天津市十二区县重点学校高三毕业班联考试卷(带解析)

适用年级:高三
试卷号:174164

试卷类型:月考
试卷考试时间:2017/7/19

1.单选题(共3题)

1.
“蛟龙号”深潜器在某次实验中下潜的速度-时间图像如图所示,则(  )
A.深潜器运动的最大加速度是2.0 m/s2
B.下潜的最大深度为360m
C.在内的平均速度大小为
D.深潜器在6-8min内处于失重状态
2.
我国发射“神州九号”飞船与“天宫一号”实现空中对接,对接前分别在如图所示的圆形轨道上做匀速圆周运动。则(  )
A.“神舟九号”加速度较大B.“神舟九号”速度较小
C.“神舟九号”周期较长D.“神舟九号”速度大于第一宇宙速度
3.
高空“蹦极”是勇敢者的游戏。蹦极运动员将弹性长绳(质量忽略不计)的一端系在双脚上,另一端固定在高处的跳台上,运动员无初速地从跳台上落下。若不计空气阻力,则(  )
A.弹性绳开始伸直时,运动员的速度最大
B.从弹性绳开始伸直到最低点的过程中,运动员的重力势能与弹性绳的弹性势能之和不断增大
C.整个下落过程中,重力对运动员的冲量与弹性绳弹力对运动员的冲量相同
D.整个下落过程中,重力对运动员所做的功等于运动员克服弹性绳弹力所做的功

2.选择题(共10题)

4.小兔应回哪个家?

5.小兔应回哪个家?

6.小兔应回哪个家?

7.25-3={#blank#}1{#/blank#}

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59-8={#blank#}3{#/blank#}

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8.操场上有一些人在跳绳.

操场上原来有多少人跳绳?

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9.先比一比两题的算法有什么不同,再计算.

37-3={#blank#}1{#/blank#}

33-30={#blank#}2{#/blank#}

10.先比一比两题的算法有什么不同,再计算.

48-3={#blank#}1{#/blank#}

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11.先比一比两题的算法有什么不同,再计算.

48-3={#blank#}1{#/blank#}

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12.选择对句子意思理解正确的一项(    )

触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。

13.选择对句子意思理解正确的一项(    )

触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。

3.多选题(共2题)

14.
a、b、c是某弹性绳上的三个质点,沿绳建立x坐标轴。一简谐横波正在沿x轴的正方向传播,振源的周期T=0.4s,t=0.2s时的波形如图所示,则()
A.波速为
B.质点开始振动时,速度方向沿正方向
C.时,质点处于波峰
D.0到0.5s内,质点通过的路程为
15.
如图所示,实线为某电场的电场线,虚线为电子仅在电场力作用下的运动轨迹, a、b为轨迹上两点,则()
A.在a、b点的加速度 aa<ab
B.在a、b点的电势 φab
C.在a、b点的速度va>vb
D.在a、b点的电势能Epa>Epb

4.填空题(共1题)

16.
(18分)(1)如图所示为一块长为a,宽为b,厚为c的金属霍尔元件放在直角坐标系中,电流为I,方向沿x轴正方向,强度为B的匀强磁场沿y轴正方向,单位体积内自由电子数为,自由电子的电量为e,与z轴垂直的两个侧面有稳定的霍尔电压。则 电势高(填“上表面”或“下表面”),霍尔电压=   

5.解答题(共2题)

17.
(16分)如图所示,半圆形竖直光滑轨道固定在水平地面上,轨道半径,与水平粗糙地面相切,质量的物块静止在水平地面上点,另一质量物块点以的初速度沿地面滑向物块,与物块发生碰撞(碰撞时间极短),碰后两物块粘在一起,之后冲上半圆轨道,到最高点时,两物块对轨道的压力恰好等于两物块的重力。已知两点间距均可视为质点,空气阻力不计,。求:
(1)物块刚碰后一起运动的速度
(2)物块和地面间的动摩擦因数
18.
(20分)电视机的显像管中,电子束的偏转是用电偏和磁偏转技术实现的。如图甲所示,电子枪发射出的电子经小孔S1进入竖直放置的平行金属板M、N间,两板间所加电压为U0;经电场加速后,电子由小孔S2沿水平放置金属板P和Q的中心线射入,两板间距离和长度均为;距金属板P和Q右边缘处有一竖直放置的荧光屏;取屏上与S1、S2共线的O点为原点,向上为正方向建立x轴。已知电子的质量为m,电荷量为e,初速度可以忽略。不计电子重力和电子之间的相互作用。
(1)求电子到达小孔S2时的速度大小v;
(2)若金属板P、Q间只存在垂直于纸面向外的匀强磁场,电子恰好经过P板的右边缘飞出,求磁场的磁感应强度大小B;
(3)若金属板P和Q间只存在电场,P、Q两板间电压u随时间t的变化关系如图乙所示,单位时间内从小孔S1进入的电子个数为N。电子打在荧光屏上形成一条亮线;每个电子在板P和Q间运动的时间极短,可以认为两板间的电压恒定;忽略电场变化产生的磁场。试求在一个周期(即2t0时间)内打到荧光屏单位长度亮线上的电子个数n。

6.实验题(共1题)

19.
某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”,设计了如下实验,他的操作步骤是:

A.按如图摆好实验装置,
B.将质量M=0.20 kg的小车拉到打点计时器附近,并按住小车,
C.在总质量m分别为10 g、30 g、50 g的三种
钩码中,挑选了一个质量为50 g的钩码挂在拉线
的挂钩上,
D.接通打点计时器的电源(电源频率为f=50 Hz),然后释放小车,打出一条纸带。
 
①多次重复实验,从中挑选一条点迹清晰的纸带如图所示。把打下的第一点记作“0”,然后依次取若干个计数点,相邻计数点间还有4个点未画出,用毫米刻度尺测得各计数点到0点距离分别为d1=0.0075 m,d2=0.03001m,d3=0.0675 m,d4=0.1200 m,d5=0.1875m,d6=0.2700 m,他把钩码重力(当地重力加速度g=9.8 m/s2)作为小车所受合力算出打下“0”点到打下“5”点合力做功。则合力做功=______,小车动能的改变量=______(结果保留三位有效数字)。

② 此次实验探究的结果,他没能得到“合力对物体做的功等于物体动能的增量”,且误差很大,显然,在实验探究过程中忽视了各种产生误差的因素。请你根据该同学的实验装置和操作过程帮助分析一下,造成较大误差的主要原因是 。(写出两条即可)
试卷分析
  • 【1】题量占比

    单选题:(3道)

    选择题:(10道)

    多选题:(2道)

    填空题:(1道)

    解答题:(2道)

    实验题:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:8

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:0