1.单选题- (共2题)
1.
如图所示，一个小球自由下落到将弹簧压缩到最短后开始竖直向上反弹，从开始反弹至小球到达最高点，小球的速度和加速度的变化情况为（ ）
| A．速度一直变小直到零 |
| B．速度先变大，然后变小直到为零 |
| C．加速度一直变小，方向向上 |
| D．加速度先变小后变大 |
2.
物理学发展的过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步．对以下几位物理学家所作科学贡献的表述中，与事实不相符的是（ ）
| A．伽利略根据理想斜面实验，提出了力不是维持物体运动的原因 |
| B．亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重的物体与轻的物体下落一样快 |
| C．牛顿发现了万有引力定律，卡文迪许比较准确地测出了引力常量G |
| D．法拉第提出了场的概念并用电场线形象地描述电场 |
2.选择题- (共3题)
3.多选题- (共5题)
6.
某科研单位设计了一空间飞行器，飞行器从地面起飞时，发动机提供的动力方向与水平方向夹角α= 60°，使飞行器恰恰与水平方向成θ=30°角的直线斜向右上方匀加速飞行，经时间t后，调节动力的方向并用最小动力，使飞行器依然可以沿原方向匀减速飞行，飞行器所受空气阻力不计，下列说法中正确的是( )
| A．加速时加速度的大小为g |
| B．加速时动力的大小等于mg |
C．减速时动力的大小等于 mg |
| D．减速飞行时间2t后速度为零 |
7.
如图所示，长木板放置在水平面上，一小物块置于长木板的中央，长木板和物块的质量均为m，物块与木板间的动摩擦因数为μ，木板与水平面间动摩擦因数为
，已知最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，重力加速度为g.现对物块施加一水平向右的拉力F，则木板加速度a大小可能是( )
，已知最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，重力加速度为g.现对物块施加一水平向右的拉力F，则木板加速度a大小可能是( )| A．a＝μg | B．a＝ μg |
C．a＝ μg | D． |
8.
提高汽车运动速率的有效途径是增大发动机的功率和减小阻力因数(设阻力与物体运动速率的平方成正比，即Ff＝kv2，k是阻力因数)．当发动机的额定功率为P0时，物体运动的最大速率为vm，如果要使物体运动的速率增大到2vm，则下列办法可行的是( )
| A．阻力因数不变，使发动机额定功率增大到4P0 |
B．发动机额定功率不变，使阻力因数减小到 |
| C．阻力因数不变，使发动机额定功率增大到8P0 |
D．发动机额定功率不变，使阻力因数减小到 |
9.
有一系列斜面，倾角各不相同，它们的底端相同，都是O点，如图所示．有一系列完全相同的滑块（可视为质点）从这些斜面上的A、B、C、D…各点同时由静止释放，下列判断正确的是（ ）
A. 若各斜面均光滑，且这些滑块到达O点的速率相同，则A、 B. C. D…各点处在同一水平线上
B．若各斜面均光滑，且这些滑块到达O点的速率相同，则A、B、C、D…各点处在同一竖直面内的圆周上
C．若各斜面均光滑，且这些滑块到达O点的时间相同，则A、B、C、D…各点处在同同一直面内的圆周上
B. 若各斜面与这些滑块间有相同的摩擦因数，滑到达O点的过程中，各滑块损失的机械能相同，则A、B、C、D…各点处在同一竖直线上
A. 若各斜面均光滑，且这些滑块到达O点的速率相同，则A、 B. C. D…各点处在同一水平线上
B．若各斜面均光滑，且这些滑块到达O点的速率相同，则A、B、C、D…各点处在同一竖直面内的圆周上
C．若各斜面均光滑，且这些滑块到达O点的时间相同，则A、B、C、D…各点处在同同一直面内的圆周上
B. 若各斜面与这些滑块间有相同的摩擦因数，滑到达O点的过程中，各滑块损失的机械能相同，则A、B、C、D…各点处在同一竖直线上
10.
如图所示，甲为某一简谐波在t=1.0s时刻的图象，乙为甲图中C点的振动图象．则下列说法正确的是（ ）
| A．甲图中B点的运动方向向左 |
| B．波速v=4 m/s |
| C．要使该波能够发生明显的衍射，则要求障碍物的尺寸远大于4 m |
| D．该波与另一列波发生稳定的干涉，则另一列波的频率为1 Hz |
4.实验题- (共2题)
11.
该同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度，电源频率f＝50 Hz，在纸带上打出的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点，因保存不当，纸带被污染，如图所示，A、B、C、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：xA＝16.6 mm、xB＝126.5 mm、xD＝624.5 mm.若无法再做实验，可由以上信息推知：
（1）相邻两计数点的时间间隔为____ s；
（2）打C点时物体的速度大小为________ m/s(取2位有效数字)；
（3）物体的加速度大小为__________________________(用xA、xB、xD和f表示)．
（1）相邻两计数点的时间间隔为____ s；
（2）打C点时物体的速度大小为________ m/s(取2位有效数字)；
（3）物体的加速度大小为__________________________(用xA、xB、xD和f表示)．
12.
某实验小组利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系。
（1）下列做法正确的是_____（选填字母代号）。
（2）为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶的总质量_____木块和木块上砝码的总质量（选填：“远大于”“远小于”或“近似等于”）。
（3）甲、乙两同学在同一实验室，各取该套装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度α与拉力F的关系，分别得到了如图中所示的甲、乙两条直线，设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙，由图可知，m甲_____m乙，μ甲_____μ乙（选填“＞”“＜”或“＝”）。
（1）下列做法正确的是_____（选填字母代号）。
| A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行 |
| B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上 |
| C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源 |
| D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度 |
（3）甲、乙两同学在同一实验室，各取该套装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度α与拉力F的关系，分别得到了如图中所示的甲、乙两条直线，设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙，由图可知，m甲_____m乙，μ甲_____μ乙（选填“＞”“＜”或“＝”）。
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(2道)
选择题:(3道)
多选题:(5道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：4
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：0