1.单选题- (共3题)
1.
如图所示，物体B通过动滑轮悬挂在细绳上，整个系统处于静止状态，动滑轮的质量和一切摩擦均不计。如果将绳的左端由Q点缓慢地向左移到P点，整个系统重新平衡后，绳的拉力F和绳子与竖直方向的夹角θ的变化情况是 ( )
| A．F变大，θ变大 | B．F变小，θ变小 |
| C．F不变，θ变小 | D．F不变，θ变大 |
2.
某机器内有两个围绕各自的固定轴匀速转动的铝盘A、B，A盘上有一个信号发射装置P，能发射水平红外线，P到圆心的距离为28cm。B盘上有一个带窗口的红外线信号接受装置Q，Q到圆心的距离为16cm。P、Q转动的线速度相同，都是4πm/s。当P、Q正对时，P发出的红外线恰好进入Q的接收窗口，如图所示，则Q接收到的红外线信号的周期是：
| A．0.07s | B．0.16s | C．0.28s | D．0.56s |
3.
理论上已经证明：质量分布均匀的球壳对壳内物体的万有引力为零．现假设地球是一半径为R、质量分布均匀的实心球体，O为球心，以O为原点建立坐标轴
，如图所示．一个质量一定的小物体(假设它能够在地球n内部移动)在
轴上各位置受到的引力大小用F表示，则F随变化的关系图中正确的是
，如图所示．一个质量一定的小物体(假设它能够在地球n内部移动)在轴上各位置受到的引力大小用F表示，则F随变化的关系图中正确的是A． | B． | C． | D． |
2.选择题- (共4题)
4.利用下图装置进行实验（两支玻璃管内径相同）．实验前K1、K2、K3均已关闭．
实验装置 | 【实验1】制备气体 | 【实验2】测定空气中氧气含量 |
| 左管中带孔的燃烧匙盛有足量锌粒，右管盛有稀硫酸 Ⅰ．打开K1和K2，使反应发生 Ⅱ．在K1的导管口处收集气体 Ⅲ．… | 左管中燃烧匙盛有足量白磷，右管盛有水 Ⅰ．光照引燃白磷 Ⅱ．待白磷熄灭，冷却，打开K2，至液面不再变化，右管中液体的高度为h1 |
5.利用下图装置进行实验（两支玻璃管内径相同）．实验前K1、K2、K3均已关闭．
实验装置 | 【实验1】制备气体 | 【实验2】测定空气中氧气含量 |
| 左管中带孔的燃烧匙盛有足量锌粒，右管盛有稀硫酸 Ⅰ．打开K1和K2，使反应发生 Ⅱ．在K1的导管口处收集气体 Ⅲ．… | 左管中燃烧匙盛有足量白磷，右管盛有水 Ⅰ．光照引燃白磷 Ⅱ．待白磷熄灭，冷却，打开K2，至液面不再变化，右管中液体的高度为h1 |
3.多选题- (共2题)
8.
在一水平向右匀速传输的传送带的左端A点，每隔T的时间，轻放上一个相同的工件，已知工件与传送带间动摩擦因素为μ，工件质量均为m，经测量，发现后面那些已经和传送带达到相同速度的工件之间的距离为x，下列判断正确的有
A．传送带的速度为 |
B．传送带的速度为 |
C．每个工件与传送带间因摩擦而产生的热量为 |
D．在一段较长的时间t内，传送带因为传送工件而将多消耗的能量为 |
9.
2013年12月2日1时30分，我国成功发射了“嫦娥二号”探月卫星，12月6日17时47分顺利进入环月轨道．若该卫星在地球、月球表面的重力分别为G1、G2，已知地球半径为R1，月球半径为R2，地球表面处的重力加速度为g，则
A．月球表面处的重力加速度为 |
B．月球与地球的质量之比为 |
C．卫星沿近月球表面轨道上做匀速圆周运动的周期为 |
D．月球与地球的第一宇宙速度之比为 |
4.解答题- (共2题)
10.
水平地面上有一质量为m=2kg的木块，放在与墙的距离为x=20m的位置。现用大小为F=20N的水平推力推木块，使木块由静止开始运动，经过t=4s的时间到达墙边。
（1）求木块与水平地面间的动摩擦因数μ；
（2）若仍用大小为20N的水平推力，为使木块能到达墙边，推力作用的最短时间t1为多少？
（3）若仍用大小为20N的力作用于木块，为使木块用最短时间到达墙边，推力作用的最短时间t2为多少？
（1）求木块与水平地面间的动摩擦因数μ；
（2）若仍用大小为20N的水平推力，为使木块能到达墙边，推力作用的最短时间t1为多少？
（3）若仍用大小为20N的力作用于木块，为使木块用最短时间到达墙边，推力作用的最短时间t2为多少？
11.
在粗糙水平面上竖直放置半径为R=6cm的光滑圆轨道，质量为m=4kg的物块静止放置在粗糙水平面A处，物块与水平面的动摩擦因数μ=0.75，A与B的间距L=0.5m，现对物块施加大小恒定的力F使其沿粗糙水平面做直线运动，到达B处将拉力F撤去，物块沿竖直光滑圆轨道运动，若拉力F与水平面的夹角为θ时，物块恰好沿竖直光滑圆轨道通过最高点，重力加速度g取10m/s2，物块可视为质点，求：
（1）物块到达B处时的动能；
（2）拉力F的最小值及此时拉力方向与水平方向的夹角θ．
（1）物块到达B处时的动能；
（2）拉力F的最小值及此时拉力方向与水平方向的夹角θ．
5.实验题- (共1题)
12.
某学习小组采用如图所示的实验装置来探究加速度与力、质量的关系。在水平桌面上放有长木板，用轻绳将固定有拉力传感器的小车通过一个定滑轮与一个小桶相连，木板上A、B两处各安装一个速度传感器，分别先后记录小车通过A、B两处时的速度，用数字计时器记录小车在通过A、B两处时的时间间隔。
（1）在实验中下列哪些措施有助于减小实验误差
（2）下表是按正确操作测得的数据，其中M为小车（包括拉力传感器）的质量，vA-vB是两个速度传感器记录的速率差值，∆t是数字计时器记录的小车在通过A、B两处时的时间间隔，F是拉力传感器记录的拉力值。
表格中a2＝
（1）在实验中下列哪些措施有助于减小实验误差
| A．将木板右端适当垫高，以平衡摩擦力 |
| B．调整滑轮高度，使拉小车的细绳平行木板 |
| C．使小桶（包括砂）的质量远小于车的总质量 |
| D．适当增大两个速度传感器的间距 |
| 次数 | M（kg） | vA－vB（m/s） | ∆t （s） | F（N） | a（m/s2） |
| 1 | 0.500 | 0.26 | 0.20 | 0.64 | 1.3 |
| 2 | 0.500 | 0.45 | 0.25 | 0.92 | a2 |
| 3 | 0.600 | 0.60 | 0.40 | 0.92 | 1.5 |
表格中a2＝
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(3道)
选择题:(4道)
多选题:(2道)
解答题:(2道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：6
7星难题：0
8星难题：1
9星难题：1