2013年江苏省普通高中学业水平测试(必修)物理试卷(带解析)

适用年级:高二
试卷号:160608

试卷类型:会考
试卷考试时间:2017/7/19

1.单选题(共6题)

1.
正在做加速运动的物体,如果它的加速度在逐渐减小,则该物体(  )
A.立即做减速运动
B.立即反向运动
C.运动的速度立即减小
D.运动的速度仍在增加
2.
如图所示是“探究求合力的方法”实验装置.下列说法中正确的是(  )
A.弹簧测力计拉细线时,拉力方向必须竖直向下
B.为减小测量误差,F1、F2的大小必须相等
C.为减小测量误差,F1、F2的夹角应为90°
D.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中,橡皮条结点O的位置不能变化
3.
如图所示,互相垂直的两个分力F1、F2,将F2绕O点顺时针旋转至和F1重合,则()
A.合力在减小,同时方向在改变
B.合力在减小,但方向不变
C.合力在增大,同时方向在改变
D.合力在增大,但方向不变
4.
粗糙水平地面上有一木箱,现一人用一水平力拉着木箱匀加速直线前进,则(  )
A.人拉木箱的力大于木箱拉人的力
B.木箱所受的拉力和地面对木箱的摩擦力是一对平衡力
C.人拉木箱的力大于木箱所受摩擦力
D.木箱对地面的压力和木箱所受的重力是一对作用力和反作用力
5.
某物体以v0的初速度水平抛出,不计空气阻力。经过A点时,速度与水平方向的夹角为30°,经过B点时,速度与水平方向的夹角为60°,则物体从A点运动到B点的时间为( )
A.B.C.D.
6.
在水平路面上安全转弯的汽车,提供其向心力的是( )
A.重力和支持力的合力
B.重力、支持力和牵引力的合力
C.汽车与路面间的静摩擦力
D.汽车与路面间的滑动摩擦力

2.选择题(共6题)

7.

2014年5月,我国东部地区持续强降水天气。读图,回答问题:

8.

读图,回答问题。

9.

读图,回答问题。

10.

台湾省的经济特点是(  )

11.在△ABC中, {#mathml#}ttanA=12,cosB=31010{#/mathml#} ,则tanC的值是(   )
12.

2014年6月,世界杯足球赛在巴西举行,许多纪念品来自中国。中国和巴西之间的合作交流属于(  )

3.解答题(共2题)

13.
如图在小车的倾角为300的光滑斜面上,用劲度系数k=500N/m的弹簧连接一质量为m=1kg的物体。

(1) 当小车以的加速度运动时,m与斜面保持相对静止,求弹簧伸长的长度。
(2) 若使物体m对斜面无压力,小车加速度至少多大?
(3) 若使弹簧保持原长,小车加速度大小、方向如何?
14.
在游乐节目中,选手需借助悬挂在高处的绳飞越到水面的浮台上,小明和小阳观看后对此进行了讨论。如图所示,他们将选手简化为质量m=60kg的质点,选手抓住绳由静止开始摆动,此时绳与竖直方向夹角α=530,绳的悬挂点O距水面的高度为H=3m,绳长不确定,不考虑空气阻力和绳的质量,浮台露出水面的高度不计。取重力加速度g=10m/s2,sin530=0.8,cos530=0.6。

(1)若绳长=2m,选手摆到最低点时速度的大小;
(2)选手摆到最低点时对绳拉力的大小;
(3)若选手摆到最低点时松手,小明认为绳越长,在浮台上的落点距岸边越远;小阳却认为绳越短,落点距岸边越远。请通过推算说明你的观点。

4.实验题(共1题)

15.
(1)某同学做“探究加速度与力、质量的关系”实验,如图所示是他正要释放小车时的情形,该图中有几点存在不妥,请提出改进的几点建议。

1
2
(2)为了消除小车与水平木板之问摩擦力的影响应采取做法是( )
A.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
 
(3)若在实验过程没有平衡摩擦力,图中纵坐标a是小车的加速度,横坐标F是细线作用于小车的拉力。下列图像选项中正确的是( )

下图为改进后某次实验得到的纸带,其中ABCDE为计数点,而且每个计数点之间还有四个点未画出,已知实验所用电源的频率为50Hz.根据纸带可求出小车在C的速度大小为 m/s,小车的加速度大小为 m/s2.(结果保留二位有效数字)
试卷分析
  • 【1】题量占比

    单选题:(6道)

    选择题:(6道)

    解答题:(2道)

    实验题:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:9

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:0