1.单选题- (共6题)


A.在P点,A球的速度大于B球的速度
B.在P点,A球的加速度大于B球的加速度
C.抛出时,A球速度小于B球速度
D.抛出时,先抛出A球后抛出B球
A.重力势能减小了0.9mgh | B.动能增大了0.9mgh |
C.动能增大了0.1mgh | D.机械能损失了0.9mgh |




A.小环在D点的加速度为零 | B.小环在B点和D点的加速度相同 |
C.小环在C点的动能最大 | D.小环在E点的动能为零 |


A.开关S由断开到闭合的瞬间 |
B.开关S由闭合到断开的瞬间 |
C.保持开关S闭合,变阻器滑片P加速向右滑动 |
D.保持开关S闭合,变阻器滑片P减速向右滑动 |
2.选择题- (共10题)
某小组利用图示实验装置来测量物块A和长木板之间的动摩擦因数μ.
①把左端带有挡板的足够长的长木板固定在水平桌面上,物块A置于挡板处,不可伸长的轻绳一端水平连接物块A,另一端跨过轻质定滑轮挂上与物块A质量相同的物块B.并用手按住物块A,使A、B保持静止.
②测量物块B离水平地面的高度为h.
③释放物块A,待物块A静止时测量其运动的总距离为s(物块B落地后不反弹).
回答下列问题:
某小组利用图示实验装置来测量物块A和长木板之间的动摩擦因数μ.
①把左端带有挡板的足够长的长木板固定在水平桌面上,物块A置于挡板处,不可伸长的轻绳一端水平连接物块A,另一端跨过轻质定滑轮挂上与物块A质量相同的物块B.并用手按住物块A,使A、B保持静止.
②测量物块B离水平地面的高度为h.
③释放物块A,待物块A静止时测量其运动的总距离为s(物块B落地后不反弹).
回答下列问题:
某小组利用图示实验装置来测量物块A和长木板之间的动摩擦因数μ.
①把左端带有挡板的足够长的长木板固定在水平桌面上,物块A置于挡板处,不可伸长的轻绳一端水平连接物块A,另一端跨过轻质定滑轮挂上与物块A质量相同的物块B.并用手按住物块A,使A、B保持静止.
②测量物块B离水平地面的高度为h.
③释放物块A,待物块A静止时测量其运动的总距离为s(物块B落地后不反弹).
回答下列问题:
如图所示,质量为m的小物块以初速度v0沿足够长的固定斜面上滑,斜面倾角为θ,物块与该斜面间的动摩擦因数μ>tan θ,下图表示该物块的速度v和所受摩擦力Ff随时间t变化的图线(以初速度v0的方向为正方向)中可能正确的是( )
如图所示,质量为m的小物块以初速度v0沿足够长的固定斜面上滑,斜面倾角为θ,物块与该斜面间的动摩擦因数μ>tan θ,下图表示该物块的速度v和所受摩擦力Ff随时间t变化的图线(以初速度v0的方向为正方向)中可能正确的是( )
如图所示,质量为m的小物块以初速度v0沿足够长的固定斜面上滑,斜面倾角为θ,物块与该斜面间的动摩擦因数μ>tan θ,下图表示该物块的速度v和所受摩擦力Ff随时间t变化的图线(以初速度v0的方向为正方向)中可能正确的是( )
3.多选题- (共1题)












A.![]() | B.![]() ![]() |
C.![]() | D.![]() |
4.填空题- (共3题)


5.解答题- (共2题)

(1)刚释放小环时,竖直墙A处对杆的弹力大小;
(2)下滑过程中小环能达到的最大速度;
(3)若仅把电场方向反向,其他条件都不变,则环运动过程中电势能变化的最大值。

(1)从位置(I)到位置(Ⅱ)过程中的F1大小;
(2)c、d两点间的距离L2;
(3)金属棒从位置(I)运动到位置(Ⅲ)的过程中,电阻R上放出的热量Q。
6.实验题- (共2题)

(1)(多选)有关该实验正确的是( )
A.实验中小车必须每次从同一位置释放
B.改变钩码数量时导轨的倾斜角度不需改变
C.当钩码数量变化时小车的质量应保持不变
D.钩码连接小车的细线不必平行于轨道
(2)(单选)改变所挂钩码的数量,多次重复测量,得到a-F关系图线(如图所示)。此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是()

A.小车与轨道之间存在摩擦 B.导轨保持了水平状态
C.所用小车的质量太大 D.所挂钩码的总质量太大

A.将石块用细尼龙线系好,结点为N,将尼龙线的上端固定于O点; |
B.用刻度尺测量ON间尼龙线的长度l作为摆长; |
C.将石块拉开一个角度α (α<5°),然后由静止释放; |
D.从摆球摆到最高点时开始计时,测出30次全振动的总时间t,由T=t/30得出周期; |
E.改变ON间尼龙线的长度再做几次实验,记下相应的l和T;
F.求出多次实验中测得的l和T的平均值作为计算时使用的数据,代入公式求出重力加速度g。
你认为该同学以上实验步骤中存在错误或不当的步骤是___________。(只填写相应的步骤字母即可)
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【1】题量占比
单选题:(6道)
选择题:(10道)
多选题:(1道)
填空题:(3道)
解答题:(2道)
实验题:(2道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:10
7星难题:0
8星难题:4
9星难题:0