高中物理人教版(必修一)单元测试:第三章过关检测

适用年级:高一
试卷号:121303

试卷类型:单元测试
试卷考试时间:2017/8/28

1.单选题(共6题)

1.
生活中的物理知识无处不在,如图所示是我们衣服上的拉链的一部分,在把拉链拉开的时候,我们可以看到有一个三角形的东西在两链中间运动,使很难直接分开的拉链容易地拉开,关于其中的物理原理以下说法中正确的是( )

A. 在拉开拉链的时候,三角形的物体增大了分开两拉链的力
B. 拉开拉链的时候,三角形的物体只是为了将拉链分开并没有增大分开拉链的力
C. 拉开拉链时,三角形的物体增大了分开拉链的力,但合上拉链时减小了合上的力
D. 以上说法都不正确
2.
如图所示,物体分别与水平面、竖直墙面以及物体B紧密接触,所有接触面均光滑,A、B均静止,则

A. 物体A受三个弹力作用
B. 物体A受两个弹力作用
C. 物体B受两个弹力作用
D. 物体A和物体B均只受一个弹力作用
3.
如图所示,物块M在静止的传送带上以速度v匀速下滑时,传送带突然启动,方向如图中箭头所示,若传送带的速度大小也为v,则传送带启动后(  )   
A.M静止在传送带上B.M可能沿斜面向上运动
C.M受到的摩擦力不变D.M下滑的速度变小
4.
同时作用在某物体上的两个方向相反的力,大小分别为6 N和8 N,当8 N的力逐渐减小到零的过程中,两力合力的大小(  )
A.先减小,后增大B.先增大,后减小
C.逐渐增大D.逐渐减小
5.
如图所示,两相同轻质硬杆OO1、OO2可绕其两端垂直纸面的水平轴O、O1、O2转动,在O点悬挂一重物M,将两相同木块m紧压在竖直挡板上,此时整个系统保持静止。Ff表示木块与挡板间摩擦力的大小,FN表示木块与挡板间正压力的大小。若挡板间的距离稍许增大后,系统仍静止且O1、O2始终等高,则()
A.Ff变小B.Ff不变C.FN变小D.FN变大
6.
如图所示,“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超的艺术技巧的结晶,是我国古代雕塑艺术的稀世之宝。飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上,是因为( )
A.马的重力较小
B.马蹄大
C.马的重心在飞燕上
D.马的重心位置和飞燕在一条竖直线上

2.选择题(共1题)

7.是定义在上的奇函数,当时,,则的零点个数是                     (    )

3.多选题(共2题)

8.
如图所示,杆的左端固定在P,右端连着质量为m的物体,弹簧右端固定在Q,左端连在物体m上,m静止在光滑水平面上,弹簧的长度比原长大。则对下列情况的叙述正确的是(  )
A.剪断的瞬间,m的弹力立刻消失
B.剪断的瞬间,m的弹力还存在
C.剪断的瞬间,m的弹力立即消失
D.剪断的瞬间,m的弹力还存在
9.
如图所示,半径为R、内壁光滑的空心圆筒放在地面上,将两个重力都为G、半径都为r的球(r<2r<2R)放在圆筒中,下列说法中正确的是(  )
A.筒底对球A的弹力大小一定等于2G
B.筒壁对球A的弹力的大小等于筒壁对球B的弹力的大小
C.球A对球B的弹力一定大于重力G
D.球B对筒壁的压力一定小于重力G

4.填空题(共1题)

10.
为了测量某一弹簧的劲度系数,将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上不同质量的钩码。实验测出了钩码质量m与弹簧长度l的相应数据,其对应点已在图甲标出。(g取9.8 m/s2
(1)作出m-l的关系图线______;

(2)弹簧的劲度系数为______N/m(结果保留三位有效数字)。

5.解答题(共1题)

11.
(14分)放风筝是春天时大人、小孩都爱玩的一项有趣的体育活动,手上牵着线拉着风筝迎风向前跑,就可以将风筝放飞到高处,有一个小朋友将一只重为4 N的风筝放飞到空中后,拉着线的下端以一定的速度匀速跑动时,线恰能与水平面成53°角保持不变,如图14所示,这时小朋友拉住线的力为5 N.求风筝所受的风力.
试卷分析
  • 【1】题量占比

    单选题:(6道)

    选择题:(1道)

    多选题:(2道)

    填空题:(1道)

    解答题:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:3

    7星难题:0

    8星难题:6

    9星难题:1