1.单选题- (共2题)
1.
据媒体报道,嫦娥一号卫星环月工作轨道为圆轨道,轨道高度200 km,运用周期127分钟。若还知道引力常量和月球平均半径,仅利用以上条件不能求出的是
A. 月球表面的重力加速度 B. 月球对卫星的吸引力
C. 卫星绕月球运行的速度 D. 卫星绕月运行的加速度
A. 月球表面的重力加速度 B. 月球对卫星的吸引力
C. 卫星绕月球运行的速度 D. 卫星绕月运行的加速度
2.
光滑平行导轨水平放置,导轨左端通过开关S与内阻不计、电动势为E的电源相连,一根质量为m的导体棒ab(电阻不可忽略),用长为l的绝缘细线悬挂,悬线竖直时导体棒恰好与导轨良好接触且细线处于张紧状态,如图所示,系统空间有匀强磁场.当闭合开关S时,导体棒向右摆起,摆到最大高度时,细线与竖直方向成θ角,则()


A.磁场方向一定竖直向下 |
B.磁场方向竖直向下时,磁感应强度最小 |
C.导体棒离开导轨前通过电荷量为![]() |
D.导体棒离开导轨前电源提供的电能等于mgl(1-cosθ) |
2.选择题- (共2题)
3.解答题- (共2题)
5.
观光旅游、科学考察经常利用热气球,保证热气球的安全就十分重要.科研人员进行科学考察时,气球、座舱、压舱物和科研人员的总质量为M=800kg,在空中停留一段时间后,由于某种故障,气球受到的空气浮力减小,当科研人员发现气球在竖直下降时,气球速度为v0=2m/s,此时开始计时经过t=4s时间,气球匀加速下降了h=16m,科研人员立即抛掉一些压舱物,使气球匀速下降.不考虑气球由于运动而受到的空气阻力,重力加速度g=10m/s2.求:
(1)气球加速下降阶段的加速度大小是多少?
(2)抛掉的压舱物的质量m是多大?
(3)抛掉一些压舱物后,气球经过时间Δt=5s,气球下降的高度是多大?
(1)气球加速下降阶段的加速度大小是多少?
(2)抛掉的压舱物的质量m是多大?
(3)抛掉一些压舱物后,气球经过时间Δt=5s,气球下降的高度是多大?
6.
如图,直线MN 上方有平行于纸面且与MN成45。的有界匀强电场,电场强度大小未知;MN下方为方向垂直于纸面向里的有界匀强磁场,磁感应强度大小为B。今从MN_上的O点向磁场中射入一个速度大小为v、方向与MN成45。角的带正电粒子,该粒子在磁场中运动时的轨道半径为R。若该粒子从O点出发记为第一次经过直线MN,而第五次经过直线MN时恰好又通过O点。不计粒子的重力。求:

(1)电场强度的大小;
(2)该粒子从O点出发,第五次经过直线MN时又通过O点的时间
(3)该粒子再次从O点进入磁场后,运动轨道的半径;

(1)电场强度的大小;
(2)该粒子从O点出发,第五次经过直线MN时又通过O点的时间
(3)该粒子再次从O点进入磁场后,运动轨道的半径;
4.实验题- (共1题)
7.
甲、乙两同学在同一实验室做“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验.
【小题1】“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图中所示,在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图乙所示.计时器所用交流电源的频率为50Hz,从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离,该小车的加速度为_____m/s2(结果保留两位有效数字).

【小题2】两同学各取一套图示的装置放在水平桌面上,设小车的质量为m,在没有平衡摩擦力的情况下,研究加速度a与拉力F的关系,分别得到如图中甲、乙两条直线,图线斜率为______,则甲、乙用的小车与木板间的动摩擦因数的关系为m甲________m乙.(选填“大于”小于”或“等于”)
【小题1】“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图中所示,在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图乙所示.计时器所用交流电源的频率为50Hz,从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离,该小车的加速度为_____m/s2(结果保留两位有效数字).

【小题2】两同学各取一套图示的装置放在水平桌面上,设小车的质量为m,在没有平衡摩擦力的情况下,研究加速度a与拉力F的关系,分别得到如图中甲、乙两条直线,图线斜率为______,则甲、乙用的小车与木板间的动摩擦因数的关系为m甲________m乙.(选填“大于”小于”或“等于”)

试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(2道)
选择题:(2道)
解答题:(2道)
实验题:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:4
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:0