1.选择题- (共10题)
2.单选题- (共4题)
11.
在日常生活及各项体育运动中，有弹力出现的情况比较普遍，如图所示的情况就是一个实例。当运动员踩压跳板使跳板弯曲到最低点时，下列说法正确的是( )
| A．跳板发生形变，运动员的脚没有发生形变 | B．运动员受到的支持力，是跳板发生形变而产生的 |
| C．此时跳板对运动员的支持力和运动员的重力等大 | D．此时跳板对运动员的支持力大于运动员的重力 |
F
F
F
13.
下列关于物体运动的描述中正确的是（）
| A．做往返的直线运动不可能是匀变速运动 |
| B．做匀速圆周运动的物体所受合外力不为零，属于匀变速运动 |
| C．平抛运动是匀变速运动 |
D．由静止开始做直线运动的物体，第1秒内、第2秒内、第3秒内的位移分别为 、 、 ，由此可以判定物体做匀变速直线运动 |
14.
中国已进入动车时代，在某轨道拐弯处，动车向右拐弯，左侧的路面比右侧的路面高一些，如图所示，动车的运动可看作是做半径为R的圆周运动，设内外路面高度差为h，路基的水平宽度为d，路面的宽度为L，已知重力加速度为g，要使动车轮缘与内、外侧轨道无挤压，则动车拐弯时的速度应为（ ）
A． | B． | C． | D． |
3.多选题- (共3题)
15.
下列关于牛顿运动定律的描述正确的是（）
| A．惯性是由物体的速度和质量共同决定的 |
| B．牛顿利用理想斜面实验否定了“力是维持物体运动的原因” |
| C．牛顿第一定律不是牛顿第二定律的特殊情形，彼此独立 |
| D．一对作用力与反作用力一定是同种性质的力 |
16.
如图所示，弹簧一端固定在竖直墙壁上，另一端连着物块，
为弹簧原长(图中O点位置)。开始时用外力把物块拉至P点不动，松开后，物块在粗糙地面上向左运动，无往返，运动至Q点停下。下列关于物体运动的说法中正确的是（）
为弹簧原长(图中O点位置)。开始时用外力把物块拉至P点不动，松开后，物块在粗糙地面上向左运动，无往返，运动至Q点停下。下列关于物体运动的说法中正确的是（）| A．物块运动至O点时有最大速度 |
| B．P与O点距离等于Q与O点距离 |
| C．物块到达Q点前加速度先减小后增大 |
| D．物块速度最大位置在P与O之间的某点 |
、周期T和加速度a的比较正确的是
4.解答题- (共4题)
18.
一个可视为质点的小球从水平地面的上方由静止释放，物体下落至碰地后第一次竖直反弹上升到最高点过程的加速度—时间图像如图所示。碰地时间很短，可忽略不计。求：
（1）试在图中画出1.5s内物体运动的v-t图像（只画图，不要求写计算过程）；
（2）与地面碰撞过程中的速度改变
及1.5s内物体的位移。
（1）试在图中画出1.5s内物体运动的v-t图像（只画图，不要求写计算过程）；
（2）与地面碰撞过程中的速度改变
及1.5s内物体的位移。
19.
一光滑圆环固定在竖直平面内，环上套着两个小球A和B（中央有孔），A、B间由轻细绳连接着，它们处于图中所示位置时恰好都能保持静止状态．此情况下，B球与环中心O处于同一水平面上，A、B间的细绳呈伸直状态，与水平线成30°夹角．已知B球的质量为m，求：
（1）细绳对B球的拉力；
（2）A球的质量．
（1）细绳对B球的拉力；
（2）A球的质量．
20.
（14分）为把货箱送到高处，搭成如图所示的传动装置，先用机械杆把货箱推至皮带底端，然后经传送带把货箱送至预定位置。A处每隔1秒就有静止的质量
的货物（可视为质点）被机械杆向左推出，机械杆对货物的推力F为恒力，大小为
，与水平面间夹角
，行至B点时撤掉F，因水平面与皮带间有转角，货物经B点时速度会突减一半，传送带若不转动，货物到达顶端的C点时速度恰好为零，C点处的工人立刻将货物搬走。已知AB的长度L=16m，货物与水平面间的动摩擦因数
，传送带BC的长度
，动传送带与水平面间倾角
，（
）试求：
（1）传送带与货箱之间的动摩擦因数
；
（2）为了加快货物的传送速度，C点处的工人转身去开动传送带开关，使传送带立刻获得
的速度逆时针转动，传送带开始动转时恰好有一货箱到达了C点，工人却未能及时将其搬走而造成与下一个货箱在传送带上相撞。求这两个货物箱在传送带上相撞的位置到C点的距离
。
的货物（可视为质点）被机械杆向左推出，机械杆对货物的推力F为恒力，大小为，与水平面间夹角，行至B点时撤掉F，因水平面与皮带间有转角，货物经B点时速度会突减一半，传送带若不转动，货物到达顶端的C点时速度恰好为零，C点处的工人立刻将货物搬走。已知AB的长度L=16m，货物与水平面间的动摩擦因数，传送带BC的长度，动传送带与水平面间倾角，（）试求：（1）传送带与货箱之间的动摩擦因数
；（2）为了加快货物的传送速度，C点处的工人转身去开动传送带开关，使传送带立刻获得
的速度逆时针转动，传送带开始动转时恰好有一货箱到达了C点，工人却未能及时将其搬走而造成与下一个货箱在传送带上相撞。求这两个货物箱在传送带上相撞的位置到C点的距离。
21.
如图所示，平台上的小球从A点水平抛出，恰能无碰撞地进入光滑的BC斜面，经C点进入粗糙平面CD时速率不变，最后进入悬挂在O点并与水平面等高的弧形轻质筐内。已知小球质量为
=0.2kg，A、B两点高度差h=0.2m，BC斜面高2h，倾角
，悬挂弧筐的轻绳长为3h，CD段动摩擦因数为0.2，CD段长为1m,小球看成质点，轻质筐的质量忽略不计，弧形轻质筐的大小远小于悬线长度，重力加速度为g=10m/s2，试求：
（1）B点与抛出点A的水平距离x；
（2）小球运动至C点的速度
大小；
（3）小球进入轻质筐后瞬间，绳子的拉力
的大小。
=0.2kg，A、B两点高度差h=0.2m，BC斜面高2h，倾角，悬挂弧筐的轻绳长为3h，CD段动摩擦因数为0.2，CD段长为1m,小球看成质点，轻质筐的质量忽略不计，弧形轻质筐的大小远小于悬线长度，重力加速度为g=10m/s2，试求：（1）B点与抛出点A的水平距离x；
（2）小球运动至C点的速度
大小；（3）小球进入轻质筐后瞬间，绳子的拉力
的大小。5.实验题- (共3题)
22.
在某次实验中利用打点计时器打出的一条纸带如图所示。A、B、C、D、E、F是该同学在纸带上选取的六个计数点，其中计数点间还有若干个点未标出，设相邻两个计数点间的时间间隔为T。该同学用刻度尺测出AC间的距离为
，BD间的距离为
，则打B点时小车运动的速度
，小车运动的加速度
。
，BD间的距离为，则打B点时小车运动的速度 ，小车运动的加速度 。
23.
验证“平行四边形法则”实验中，贴有带方格白纸的木板固定在竖直墙壁上，紧贴木板用两个弹簧称把已知重力为4N的物块用细线悬挂起，物块保持静止，如图11所示，记下两弹簧称的拉力方向，读出两弹簧称的示数，
,
。取下弹簧称后，以小方格边长为1N做标度，请你在方格纸内完成余下的作图步骤，以验证：求两力合力时满足平行四边形法则。
,。取下弹簧称后，以小方格边长为1N做标度，请你在方格纸内完成余下的作图步骤，以验证：求两力合力时满足平行四边形法则。
24.
影响加速度的因素是物体的质量及其所受合外力，现用气垫导轨装置探究加速度与力、质量的定量关系，如图12－1所示。滑块在气垫导轨上运动，导轨上的小孔喷出的气流使滑块悬浮在导轨上，使滑块所受的摩擦力减小到可以忽略不计的程度。光电门可显示滑块上细窄挡光条经过光电门的时间，经过光电门1和光电门的时间分别记为
和
，
挡光条宽度为
，两光电门间距为
。
⑴保持滑块质量不变，让滑块在砝码拉力作用下做加速运动，通过增减砝码的数量改变拉力的大小，重复多次实验，在表1中记录下实验数据，然后进行分析。
表1滑块质量不变时的实验数据(滑块质量
)
①滑块经过光电门1的速度计算式
，滑块的加速度计算式为
；
②在此实验中，需要保证在增加砝码时M >>m，这样做的目的是 ；
③依表1中的数据，在图中坐标系中做出
图像，并写出实验结论： 。
⑵保持滑块的受力不变，通过在滑块上增加或减少橡皮泥改变滑块的质量，重复多次，按表2中各项物理量记下实验数据。
表2滑块所受拉力不变时的实验数据(拉力
)
运用图像处理实验数据时，建立合适的坐标系能直观的表达出实验结论，请你以表2为依据，纵坐标为加速度
，横坐标物理量应该为 ，理由是 。
和，挡光条宽度为
，两光电门间距为。⑴保持滑块质量不变，让滑块在砝码拉力作用下做加速运动，通过增减砝码的数量改变拉力的大小，重复多次实验，在表1中记录下实验数据，然后进行分析。
表1滑块质量不变时的实验数据(滑块质量
)①滑块经过光电门1的速度计算式
，滑块的加速度计算式为 ；②在此实验中，需要保证在增加砝码时M >>m，这样做的目的是 ；
③依表1中的数据，在图中坐标系中做出
图像，并写出实验结论： 。⑵保持滑块的受力不变，通过在滑块上增加或减少橡皮泥改变滑块的质量，重复多次，按表2中各项物理量记下实验数据。
表2滑块所受拉力不变时的实验数据(拉力
)运用图像处理实验数据时，建立合适的坐标系能直观的表达出实验结论，请你以表2为依据，纵坐标为加速度
，横坐标物理量应该为 ，理由是 。试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(10道)
单选题:(4道)
多选题:(3道)
解答题:(4道)
实验题:(3道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：14
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：0