图甲中的塔吊是现代工地必不可少的建筑设备，图乙为150 kg的建筑材料被吊车竖直向上提升过程的简化运动图象，g取10 m/s²，下列判断正确的是(　　)

A．前10 s悬线的拉力恒为1 500 N

B．46 s末材料离地面的距离为22 m

C．0～10 s材料处于超重状态

D．在30～36 s钢索最容易发生断裂

小车内有一固定光滑斜面，一个小球通过细绳与车顶相连，细绳始终保持竖直．关于小球的受力情况，下列说法正确的是（）

A．若小车静止，绳对小球的拉力可能为零

B．若小车静止，斜面对小球的支持力一定为零

C．若小车向左匀速运动，小球一定受三个力的作用

D．若小车向右减速运动，小球一定受三个力的作用

如图所示，水平地面上堆放着原木，关于原木P在支撑点M、N处受力的方向，下列说法正确的是

A．M处受到的支持力竖直向上

B．N处受到的支持力竖直向上

C．M处受到的静摩擦力沿MN方向

D．N处受到的静摩擦力沿水平方向

如图所示，质量为M，倾角为的斜劈在水平面上以一定的初速度向右滑动的过程中，质量为m的光滑小球在斜面上恰好保持与斜劈相对静止，已知斜劈与地面的动摩擦因数是，则下列说法正确的是

A．小球与斜面间的压力是mgcos

B．小球与斜面的加速度大小是gtan

C．地面对斜劈的支持力一定大于（M+m）g

D．地面与斜劈间的动摩擦因数是g（1+sincos）

在物理学史上，通过“理想实验”推翻“力是维持物体运动的原因”这个观点的物理学家和建立惯性定律的物理学家分别是（　　）

A．亚里士多德、伽利略	B．伽利略、牛顿
C．牛顿、爱因斯坦	D．爱因斯坦、亚里士多德

如图所示，地面上的物块在平行于地面的水平力F作用下匀速运动，在固定的倾角为37°的斜面上，用同样大小的力F平行于斜面向上拉物块，物块恰能匀速下滑。若物块与水平和斜面的动摩擦因数相同，其中sin37°=0.6，cos37°=0.8，则下列说法正确的是

A．物块与接触面的动摩擦因数为3/4

B．在水平地面上的物体做匀速运动的速度若增大，则维持匀速运动的力F也要增大

C．斜面倾角增大到某一角度（小于90°）时，若物体仍匀速下滑，则维持匀速运动的力F要比原来打

D．作用在斜面上物体的力F，若逆时针旋转一个较小夹角，要保持物体匀速下滑，则F要比原来小

如图所示，质量均为m的小物块A、B，在水平恒力F的作用下沿倾角为37°固定的光滑斜面加速向上运动。A、B之间用与斜面平行的形变可忽略不计的轻绳相连，此时轻绳张力为F_T=0.8mg，下列说法错误的是（已知sin37°=0.6）

A. 小物块A的加速度大小为0.2g
B. F的大小为2mg
C. 撤掉F的瞬间，小物块A的加速度方向仍不变
D. 撤掉F的瞬间，绳子上的拉力为0

如图，在水平地面上内壁光滑的车厢中两正对竖直面AB、CD间放有半球P和光滑均匀圆球Q，质量分别为m、M，当车向右做加速为a的匀速直线运动时，P、Q车厢三者相对静止，球心连线与水平方向的夹角为θ，则Q受到CD面的弹力和P受到AB面的弹力分别是：

A.
B.
C.
D.

两条可调角度导轨与圆环构成下图实验装置，让质量分别为m₁和m₂的两个物体分别同时从竖直圆上的P₁，P₂处由静止开始下滑，沿光滑的弦轨道P₁A，P₂A滑到A处，P₁A、P₂A与竖直直径的夹角分别为θ₁、θ₂，则

A. 调整导轨角度，只有当θ₁=θ₂时，两物体运动时间才相同
B. 两小球在细杆上运动加速度之比为sinθ₁∶sinθ₂
C. 物体分别沿P₁A、P₂A下滑到A处的速度之比为cosθ₁∶cosθ₂
D. 若m₁=m₂，则两物体所受的合外力之比为cosθ₁∶cosθ₂

如图所示，运动员“3m跳板跳水”运动的过程可简化为：运动员走上跳板，将跳板从水平位置B压到最低点C，跳板又将运动员竖直向上弹到最高点A，然后运动员做自由落体运动，竖直落入水中．跳板自身重力可忽略不计，则下列说法正确的是

A．运动员向下运动(B→C)的过程中，先超重后失重，对板的压力先减小后增大

B．运动员向下运动(B→C)的过程中，先失重后超重，对板的压力一直增大

C．运动员向上运动(C→B)的过程中，先失重后超重，对板的压力先增大后减小

D．运动员向上运动(B→A)的过程中，一直处于失重状态

某运动员做跳伞训练，他从悬停在空中的直升机上由静止跳下，跳离直升机一段时间后打开降落伞减速下落，他打开降落伞后的速度－时间图象如图(a)所示。降落伞用8根对称的悬绳悬挂运动员，每根悬绳与中轴线的夹角为37°，如图(b)所示。已知运动员和降落伞的质量均为50 kg，不计运动员所受的阻力，打开降落伞后，降落伞所受的阻力f与下落速度v成正比，即f＝kv。重力加速度g取10 m/s²，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8。求：

(1)打开降落伞前运动员下落的高度；
(2)阻力系数k和打开降落伞瞬间的加速度；
(3)降落伞的悬绳能够承受的拉力至少为多少。

如图所示，一平板车以某一速度v₀匀速行驶，某时刻一货箱(可视为质点)无初速度地放置于平板车上，货箱离车后端的距离为l＝3 m，货箱放入车上的同时，平板车开始刹车，刹车过程可视为做a="4" m/s²的匀减速直线运动．已知货箱与平板车之间的动摩擦因数为μ＝0.2，g＝10 m/s².为使货箱不从平板车上掉下来，平板车匀速行驶的速度v₀应满足什么条件？

如图所示，两木块A、B质量均为m，用劲度系数为k、原长为L的轻弹簧连在一起，放在倾角为的传送带上，两木块与传送带间的动摩擦因数均为，与传送带平行的细线拉住木块A，传送带按图示方向匀速转动，两木块处于静止状态。求：

（1）A、B两木块之间的距离；
（2）剪断细线瞬间，A、B两木块加速度分别为多大。

如图所示，传送带水平部分x_ab=0.2m，斜面部分x_bc=5.5m，bc与水平方向夹角α=37°，一个小物体A与传送带间的动摩擦因数μ=0.25，传送带沿图示方向以速率v=3m/s运动，若把物体A轻放到a处，它将被传送带送到c点，且物体A不脱离传送带，经b点时速率不变。(取g=10m/s²，sin37°=0.6)求：

（1）物块从a运动到b的时间；
（2）物块从b运动到c的时间。

某实验小组做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验．实验时，先把弹簧平放在桌面上，用刻度尺测出弹簧的原长L₀=4.6cm，再把弹簧竖直悬挂起来，在下端挂钩码，每增加一只钩码均记下对应的弹簧的长度x，数据记录如下表所示.

钩码个数	1	2	3	4	5
弹力F/N	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0
弹簧的长度x/cm	7.0	9.0	11.0	13.0	15.0

 
（1）根据表中数据在图中作出F-x图线__________；

（2）由此图线可得，该弹簧劲度系数k=________N/m；
（3）图线与x轴的交点表示_______________________，其数值_________L₀（填“大于”、“等于”或“小于”），原因是_______________________________________。

某学习小组利用如图所示装置验证牛顿第二定律。

（1）为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行，接下来还需要进行的一项操作是_________（填选项前的字母）；
A．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节砝码盘和砝码质量的大小，使小车在砝码盘和砝码的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
B．将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砝码盘和砝码，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
C．将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砝码盘和砝码，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动
（2）如图是按正确实验步骤打出的一条纸带，打点计时器的电源频率为50Hz，可算出小车的加速度a=______m/s²(计算结果保留三位有效数字)；

（3）该小组同学在验证“合力一定时加速度与质量成反比”时，增减砝码来改变小车的质量M，得到小车的加速度a与质量M的数据，画出a-1/M图线后，发现：当1/M较大时，图线发生弯曲。在处理数据时为避免图线发生弯曲的现象，该小组同学的应画出是_________。
A．a与的关系图线
B．a与(M＋m)的关系图线
C．改画a与的关系图线
D．改画a与的关系图线