1.单选题- (共8题)
1.
一个物块在粗糙水平面上受到的水平拉力F随时间t变化的图象如图甲所示，速度v随时间t变化的图象如图乙所示，g取10m/s2，由图中数据可求得物块的质量m和物块与水平面间的动摩擦因数μ，则下列几组数据中正确的是
| A．1kg，0.4 | B．1kg，0.1 | C．2kg，0.2 | D．2kg，0.4 |
2.
静止在光滑水平面上的物体，同时受到在同一直线上的力F1、F2作用，F1、F2随时间变化的图象如图所示，则物体在0~2t时间内
| A．离出发点越来越远 |
| B．速度先变大后变小 |
| C．速度先变小后变大 |
| D．加速度先变大后变小 |
3.
一小球在空气中从某高处由静止开始下落，t0时刻到达地面．其v-t图像如图。由此可以断定物体在下落过程中
| A．不受空气阻力 |
| B．受到的空气阻力大小不变 |
| C．受到的空气阻力越来越小 |
| D．受到的空气阻力越来越大 |
4.
如图所示，质量分别为m、2m的球A、B由轻质弹簧相连后再用细线悬挂在正在竖直向上做匀减速运动的电梯内，细线承受的拉力为F，此时突然剪断细线，在绳断的瞬间，弹簧的弹力大小和小球A的加速度大小分别为（）
A.
B. 
C. 
D.
A.
B. C.
D.
5.
如图所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行．初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带．若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v﹣t图象（以地面为参考系）如图乙所示．已知v2＞v1，则（）
| A．t2时刻，小物块离A处的距离达到最大 |
| B．t2时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大 |
| C．0～t2时间内，小物块受到的摩擦力方向先向右后向左 |
| D．0～t3时间内，小物块始终受到大小不变的摩擦力作用 |
6.
关于物体惯性，下列说法中正确的是（ ）
| A．把手中的球由静止释放后，球能加速下落，说明力是改变物体惯性的原因 |
| B．我国优秀田径运动员刘翔在进行110m栏比赛中做最后冲刺时，速度很大，很难停下来，说明速度越大，物体的惯性也越大 |
| C．战斗机在空战时，甩掉副油箱是为了减小惯性，提高飞行的灵活性 |
| D．物体在航行的宇宙飞船中失去惯性 |
7.
静止在水平地面上的物块，受到水平推力的作用，F与时间t的关系如图甲所示，物块的加速度a与时间t的关系如图乙所示，g取10 m/s2.设滑动摩擦力等于最大静摩擦力，根据图像信息可得( )
| A．地面对物块的最大静摩擦力为1 N |
| B．物块的质量为1 kg |
| C．物块与地面间的动摩擦因数为0.2 |
| D．4 s末推力F的瞬时功率为36 W |
8.
如图所示，物块M在静止的足够长的传送带上以速度
匀速下滑，传送带突然启动，方向如图中箭头所示，在此传送带的速度由零逐渐增加到
后匀速运动的过程中，则以下分析正确的是
匀速下滑，传送带突然启动，方向如图中箭头所示，在此传送带的速度由零逐渐增加到后匀速运动的过程中，则以下分析正确的是| A．M下滑的速度不变 |
| B．M开始在传送带上加速到后向下匀速运动 |
| C．M先向下匀速运动，后向下加速，最后沿传送带向下匀速运动 |
| D．M受的摩擦力方向始终沿传送带向上 |
2.多选题- (共4题)
10.
如图所示，一倾角θ＝30°的光滑斜面固定在箱子底板上，一小球用一细绳拴于箱子顶部，细绳与斜面间夹角也为θ，细绳对小球的拉力为T，斜面对小球的支持力为N，重力加速度为g，小球始终相对斜面静止，则下列运动能确保T、N中只有一个为0的是( )
| A．箱子自由下落 |
B．箱子水平向右做加速运动，且加速度大小为 g |
| C．箱子水平向右做减速运动，且加速度大小为g |
| D．箱子以任意加速度竖直向上做加速运动 |
11.
如图所示是某同学站在力传感器上做下蹲－起立的动作时记录的压力F随时间t变化的图线，由图线可知该同学( )
| A．体重约为800N |
| B．做了两次下蹲－起立的动作 |
| C．做了一次下蹲－起立的动作，且下蹲后约2s起立 |
| D．下蹲过程中先处于超重状态后处于失重状态 |
12.
如图甲所示，一物块m在粗糙斜面上，在平行斜面向上的外力F作用下，斜面和物块始终处于静止状态．当外力F按照图乙所示规律变化时，下列说法正确的是（ ）
| A．地面对斜面的摩擦力逐渐减小 |
| B．地面对斜面的摩擦力逐渐增大 |
| C．物块对斜面的摩擦力可能一直增大 |
| D．物块对斜面的摩擦力可能一直减小 |
3.解答题- (共4题)
13.
用同种材料制成倾角为30°的斜面和长水平面，斜面长2.4 m且固定，一小物块从斜面顶端以沿斜面向下的初速度v0开始自由下滑，当v0＝2 m/s时，经过0.8 s后小物块停在斜面上．如图甲所示，多次改变v0的大小，记录下小物块开始运动到最终停下的时间t，作出t－v0图象，如图乙所示，求：
(1)小物块与该种材料间的动摩擦因数为多少？
(2)某同学认为，若小物块初速度为4 m/s，则根据图像中t与v0成正比推导，可知小物块运动时间为1.6 s．以上说法是否正确？若不正确，说明理由并解出你认为正确的结果．
(1)小物块与该种材料间的动摩擦因数为多少？
(2)某同学认为，若小物块初速度为4 m/s，则根据图像中t与v0成正比推导，可知小物块运动时间为1.6 s．以上说法是否正确？若不正确，说明理由并解出你认为正确的结果．
14.
某同学为了测定木块与斜面间的动摩擦因数，他用测速仪研究木块在斜面上的运动情况，装置如图甲所示.他使木块以初速度v0＝4 m/s的速度沿倾角θ＝30°的斜面上滑紧接着下滑至出发点，并同时开始记录数据，结果电脑只绘出了木块从开始上滑至最高点的v－t图线如图乙所示.g取10 m/s2.求：
(1)上滑过程中的加速度的大小a1；
(2)木块与斜面间的动摩擦因数μ；
(3)木块回到出发点时的速度大小v.
(1)上滑过程中的加速度的大小a1；
(2)木块与斜面间的动摩擦因数μ；
(3)木块回到出发点时的速度大小v.
15.
如图所示，一质量m＝2 kg的小球套在一根固定的足够长的直杆上，直杆与水平面夹角θ＝37°.现小球在与杆也成θ角的斜向上F＝20 N的外力作用下，从A点静止出发向上运动．已知杆与球间的动摩擦因数μ＝0.5，g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8.求：
(1)小球运动的加速度a1；
(2)若F作用4 s后撤去，小球上滑过程中距A点最大距离sm；
(3)上题中，若从撤去力F开始计时，小球经多长时间将经过距A点上方8.35 m的B点．
(1)小球运动的加速度a1；
(2)若F作用4 s后撤去，小球上滑过程中距A点最大距离sm；
(3)上题中，若从撤去力F开始计时，小球经多长时间将经过距A点上方8.35 m的B点．
16.
如图甲所示，质量为M=0.5kg的木板静止在光滑水平面上，质量为m=1kg的物块以初速度v0=4m/s滑上木板的左端，物块与木板之间的动摩擦因数为μ=0.2，在物块滑上木板的同时，给木板施加一个水平向右的恒力F．当恒力F取某一值时，物块在木板上相对于木板滑动的路程为s，给木板施加不同大小的恒力F，得到
的关系如图乙所示，其中AB与横轴平行，且AB段的纵坐标为1m﹣1 ． 将物块视为质点，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g=10m/s2 ．
（1）若恒力F=0，则物块会从木板的右端滑下，求物块在木板上滑行的时间是多少？
（2）图乙中BC为直线段，求该段恒力F的取值范围及函数关系式．
的关系如图乙所示，其中AB与横轴平行，且AB段的纵坐标为1m﹣1 ． 将物块视为质点，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g=10m/s2 ． （1）若恒力F=0，则物块会从木板的右端滑下，求物块在木板上滑行的时间是多少？
（2）图乙中BC为直线段，求该段恒力F的取值范围及
函数关系式．4.实验题- (共1题)
17.
某实验小组用图甲所示的实验装置“探究加速度与力、质量的关系”．图甲中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电磁打点计时器相连，小车的质量为m1，小盘及砝码的总质量为m2.
(1)下列说法正确的是___________
(2)实验得到如图乙所示的一条纸带，A、B、C、D、E为计数点，相邻两个计数点的时间间隔为T，B、C两点的间距x2和D、E两点的间距x4已量出，利用这两段间距计算小车加速度的表达式为a＝________.
(3)某同学平衡好摩擦阻力后，在保持小车质量不变的情况下，通过改变砝码个数，得到多组数据，但该同学误将砝码的重力当作绳子对小车的拉力，作出了小车加速度a与砝码重力F的图像如图丙所示．据此图像分析可得，小车的质量为______ kg，小盘的质量为______ kg.(g＝10 m/s2，保留两位有效数字)
(1)下列说法正确的是___________
| A．实验时先放开小车，再接通打点计时器的电源 |
| B．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力 |
| C．本实验中要使小车受到的拉力等于小盘及砝码的总重力，应满足m2远小于m1的条件 |
| D．在用图像探究小车加速度a与小车m1的关系时，应作出a－m1图像 |
(3)某同学平衡好摩擦阻力后，在保持小车质量不变的情况下，通过改变砝码个数，得到多组数据，但该同学误将砝码的重力当作绳子对小车的拉力，作出了小车加速度a与砝码重力F的图像如图丙所示．据此图像分析可得，小车的质量为______ kg，小盘的质量为______ kg.(g＝10 m/s2，保留两位有效数字)
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(8道)
多选题:(4道)
解答题:(4道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：11
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：2